本書是2021-2022年湖南學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)入選論文的匯編，共收到應(yīng)征論文133篇，經(jīng)各理事會(huì)單位、學(xué)會(huì)秘書處審稿和查重等，確定104篇為入選論文。書中包括教育創(chuàng)新與比較教育、招生與培養(yǎng)、專業(yè)學(xué)位教育、質(zhì)量保障體系與評(píng)價(jià)、思想政治教育、研究生專欄六個(gè)板塊，較為全面地展現(xiàn)了我省學(xué)位與研究生教育的理論研究和創(chuàng)
供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革是近年來(lái)黨和國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域供給和社會(huì)發(fā)展需求之間保持平衡而提出的新思路和新策略，高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步之間既存在相互制約的關(guān)系，更具有相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)并進(jìn)的聯(lián)系。面對(duì)突然而至的高等教育普及化，還需理性面對(duì)以往以需求側(cè)為主導(dǎo)的高等教育在諸如人才培養(yǎng)規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益等與當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際需求不協(xié)調(diào)、
這是一本幫助考生和家長(zhǎng)了解新高考，了解大學(xué)和專業(yè)，學(xué)習(xí)如何填報(bào)2024年山東高考志愿的工具書。本書通過(guò)分析近年來(lái)高考改革的政策以及各類數(shù)據(jù)，特別對(duì)山東省高考改革志愿報(bào)考元年的數(shù)據(jù)分析，對(duì)高中生、家長(zhǎng)、中學(xué)和就業(yè)部門提出一些建議。另外通過(guò)介紹大學(xué)、專業(yè)和各類招生方式，使得高中生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)中能夠更加科學(xué)的選擇和規(guī)劃。
本書是幫助中學(xué)生及家長(zhǎng)打破高考升學(xué)信息壁壘，了解多元升學(xué)路徑、規(guī)劃多元升學(xué)的方法書。 由于信息的分散性和不對(duì)稱性，讓家長(zhǎng)和考生在眾多的選擇中頻頻犯難，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生諸如XX升學(xué)途徑究竟是做什么的？具體的報(bào)名流程是什么？我家孩子符不符合報(bào)名條件？真實(shí)的就業(yè)情況和薪資待遇情況如何？這樣的疑問(wèn)。作者團(tuán)隊(duì)根據(jù)高考政策、高校數(shù)據(jù)收集
本書是2023年四川省大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽廉潔文化宣傳月專場(chǎng)比賽獲獎(jiǎng)作品集。2023年上半年，中共四川省委宣傳部委托全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽四川賽區(qū))、四川省大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽組委會(huì)，推出了“510我要廉)”廉潔文化宣傳月專場(chǎng)比賽。本次比賽參賽學(xué)校超過(guò)100所，確保了“廉潔文化”主題教育的“可見(jiàn)”“可達(dá)”，共征集到平面、視
本書主要為廣東海洋大學(xué)馬克思主義學(xué)院師生包括在馬克思主義學(xué)院授課的輔導(dǎo)員及參與相關(guān)教學(xué)科研活動(dòng)的師生)近年來(lái)教書育人、實(shí)踐育人及相關(guān)實(shí)踐探索的成果匯編。全書共分為5個(gè)模塊：思想政治教育研究、黨團(tuán)工作研究、紅色文化育人研究、新時(shí)代青年教育研究、“大思政育人”的文化傳承與創(chuàng)新專題研究。
本書共六章，內(nèi)容涉及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、競(jìng)賽項(xiàng)目的領(lǐng)域選擇、競(jìng)賽項(xiàng)目路演注意事項(xiàng)與方法、競(jìng)賽項(xiàng)目融資與風(fēng)險(xiǎn)管理、競(jìng)賽商業(yè)計(jì)劃書實(shí)際案例分析。
本書共選76例智慧經(jīng)典案例，其九層次為：法自然天人合一篇、大道至簡(jiǎn)古文明篇、古圣賢哲學(xué)文化篇、“碳中和”專項(xiàng)篇、天文地理合人事篇、筑夢(mèng)想人生價(jià)值篇、守其位社會(huì)奉獻(xiàn)篇、重醫(yī)德大醫(yī)精誠(chéng)篇、憶往昔崢嶸歲月篇。
本書共有53個(gè)案例，分為醫(yī)學(xué)史案例(22個(gè))、醫(yī)學(xué)人物案例(19個(gè))、臨床診療案例(6個(gè))和醫(yī)患關(guān)系案例(6個(gè))四個(gè)大類，另有“大體老師”放在開篇。“醫(yī)學(xué)史案例”部分主要突出政治認(rèn)同、愛(ài)國(guó)主義、文化自信、創(chuàng)新思維，“醫(yī)學(xué)人物案例”部分主要反映家國(guó)情懷、敬業(yè)奉獻(xiàn)、理想信念和哲學(xué)思維，“臨床診療案例”部分主要凸顯在臨床診療
本書共五章，內(nèi)容包括：高校教育管理概述、高校教師與學(xué)生管理、高校教育管理模式創(chuàng)新研究、人才培養(yǎng)與素質(zhì)教育、大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)。具體內(nèi)容包括：高校教育管理的內(nèi)容及本質(zhì)、高校教育管理的原則及指導(dǎo)思想、高校教育管理的重點(diǎn)與意義等。
書單推薦 新書推薦
