本書以對(duì)高中教學(xué)研究為基底，以高中英語教學(xué)的創(chuàng)新為導(dǎo)向，對(duì)高中英語教學(xué)的概況，以及教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新展開論述。開篇首先對(duì)高中英語教學(xué)的概況進(jìn)行了論述，包括英語教學(xué)的本質(zhì)、影響因素、現(xiàn)狀等方面；其次通過當(dāng)前的現(xiàn)狀，引出在高中英語教學(xué)過程中教學(xué)方法的創(chuàng)新和教學(xué)創(chuàng)新模式，并且舉例說明了創(chuàng)新的教學(xué)方法和模式在實(shí)
全書以“整合思維與高中作文教學(xué)”為中心，重點(diǎn)論述整合思維應(yīng)用于高中作文教學(xué)的原因，介紹具體應(yīng)用方法，內(nèi)容分為七章。、第一章高中作文教學(xué)的困境，從教法和學(xué)法兩個(gè)方面分析；第二章整合思維與高中作文教學(xué)，界定兩者之間的關(guān)系；第三章整合思維在高中作文教學(xué)中的縱向應(yīng)用，從積累素材、審題立意、構(gòu)思布局、修飾語文等四個(gè)方面展開論述；
本書收錄了徐杰老師的18節(jié)名著導(dǎo)讀課，絕大多數(shù)課題出自統(tǒng)編教材推薦的必讀書目。他的名著導(dǎo)讀課既“好看”，也“耐看”，因?yàn)槊恳还?jié)課的活動(dòng)設(shè)計(jì)都有很多精彩的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。他的名著導(dǎo)讀課別具匠心，因?yàn)槊恳还?jié)課隨處可見充滿閱讀智慧和教學(xué)智慧的活動(dòng)。他的名著導(dǎo)讀課有“看得見的生長(zhǎng)”，因?yàn)槊恳还?jié)課不但提升了學(xué)生的閱讀品質(zhì)，而且拓展了
本書是作者高級(jí)中學(xué)高級(jí)教師徐世槐從事教育工作40多年來所積累的論說文等文章的結(jié)集，收錄其中的有60多篇，涉及到教育、文學(xué)、歷史等方面。本書分為多個(gè)單元：教育論談、文學(xué)評(píng)論、史志研究、市井漫筆。文章大致分：理論性論文、經(jīng)驗(yàn)性論文和其他文章。本書由哲學(xué)博士、浙江省社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所副所長(zhǎng)、研究員張宏敏寫序。本書內(nèi)容廣泛，
本書將基于教考銜接的高考內(nèi)容改革現(xiàn)狀，對(duì)一線教師、數(shù)學(xué)專家、教育專家進(jìn)行調(diào)研， 在課程、考試、教學(xué)等理論的研究基礎(chǔ)上，提出高考數(shù)學(xué)內(nèi)容改革模式，并且探討不同內(nèi) 例和評(píng)價(jià)分析。最后從教學(xué)、命題和評(píng)卷三個(gè)角度分析高考評(píng)價(jià)，給出高考評(píng)價(jià)合理的建 價(jià)研究為基礎(chǔ)，第二部分對(duì)具體的高中數(shù)學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，從課程設(shè)置、考試評(píng)價(jià)、
"生物學(xué)課程論主要研究生物學(xué)課程，不僅有助于生物學(xué)教師深入理解生物學(xué)課程，還能在此基礎(chǔ)上喚起生物學(xué)教師的課程意識(shí)，提升生物學(xué)教師對(duì)生物學(xué)課程的執(zhí)行力與創(chuàng)生力。本書共10章，內(nèi)容包括生物學(xué)課程的性質(zhì)、我國(guó)生物學(xué)課程的歷史沿革、生物學(xué)課程的文化特征、生物學(xué)課程的基本理念、生物學(xué)科核心素養(yǎng)、生物學(xué)課程目標(biāo)、生物學(xué)課程內(nèi)容、學(xué)
"本書依據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》和《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》的具體要求，系統(tǒng)介紹了中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)操作的技能、技巧及基本儀器的使用。本書以物理學(xué)的理論、思想、方法為基礎(chǔ)，以教育學(xué)、心理學(xué)的理論為指導(dǎo)，在培養(yǎng)未來教師必備知識(shí)和能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中對(duì)物理學(xué)科核心素養(yǎng)的
"為適應(yīng)新時(shí)代中學(xué)語文課程、教材的改革和發(fā)展，以及普通高等學(xué)校漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)的需要，本教材在全面闡述語文課程和語文教材的基礎(chǔ)上，對(duì)《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》和《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》進(jìn)行了詳細(xì)解讀，對(duì)統(tǒng)編本初中語文教材和普通高中語文教材（必修、選擇性必修）進(jìn)行了細(xì)致的分析
本書以初中班級(jí)管理為基底，以初中班主任的工作技巧和工作內(nèi)容為導(dǎo)向，對(duì)初中班主任管理與班級(jí)建設(shè)展開論述。介紹了初中班主任的基本概念，引導(dǎo)讀者對(duì)初中班主任的工作有一個(gè)初步的了解；詳細(xì)闡述了初中班主任的工作內(nèi)容和日產(chǎn)管理，試圖厘清初中班主任在工作與管理中需要重點(diǎn)注意的部分，提供了一些日常班級(jí)管理的技巧和方法；具體分析了初中班
本書屬于"好題全家桶”系列叢書，聚焦于初中數(shù)學(xué)七年級(jí)的最后一題，通過分層訓(xùn)練的方式幫助學(xué)生掌握的七年級(jí)重難點(diǎn)。本書以題目類型為依據(jù)劃分，先講解經(jīng)典例題，再進(jìn)行分層訓(xùn)練，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生都能找到合適的題。此外，本書的答案部分解題步驟詳細(xì)、規(guī)范，幫助學(xué)生逐漸規(guī)范答題步驟，理清邏輯思維。
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