本書內容包括：高職大學生學習、生活、就業(yè)、人際交往、人格發(fā)展、危機干預等各方面，涉及不同群體大學生的心理及調適，提高大學生心理健康水平。
本書從老年心理健康的角度，結合老年人的身心特點、興趣、愛好，以及醫(yī)學科學知識、人文知識等，用通俗易懂的語言，生動活潑的形式，詳細闡述了老年人心理保健的重要性和保持積極健康心理的方法，并以親身實踐驗證了"最好的保健醫(yī)生是自己"的哲理。內容豐富，科學實用，適合老年人，尤其是離、退休老年朋友閱讀，也可供老年心理輔導工作和醫(yī)療
《青少年健康人格》的讀者定位于精神衛(wèi)生機構專業(yè)人員和中學青少年心理健康教育工作者。作為既介紹精神醫(yī)學的理論知識，又指導精神衛(wèi)生健康教育的實用書籍，《青少年健康人格》首先概述了人格發(fā)育的概念和遺傳環(huán)境影響因素，深入闡述了人格偏離的特點、形成原因和影響因素。為了給讀者提供可操作性的青少年人格偏離的干預方法，《青少年健康人格
《幾何精度規(guī)范學（第2版）》分為幾何精度設計及幾何精度檢測兩大部分。上篇第1～7章分別介紹幾何精度設計基礎；尺寸、表面、形狀和位置等基本幾何精度設計；幾何精度綜合設計以及圓柱、圓錐、螺紋、鍵等結合要素和齒輪、螺旋等傳動要素的精度設計。下篇第8～10章分別介紹幾何精度檢測原理、誤差評定、檢測技術和量規(guī)檢測。書末附有習題和
男性心理健康書
本書內容從如何輔導孩子吃飯、穿衣、睡覺、上廁所，到如何克服孩子打架斗毆等行為問題及由重大事件造成的心理創(chuàng)傷，幾乎涵蓋了從嬰幼兒到青少年成長過程中可能遇到的所有心理和行為問題。
本書共分18章，每章為一個單元。每單元分為“做一做，想一想，讀一讀，練一練”四個部分�！白鲆蛔觥敝饕罁䦂F體輔導的原理，圍繞有關主題，設計相應的活動，適合組織課堂教學；“想一想”是通過一些與主題有關的小故事或案例，來啟發(fā)人們思考、反思；“讀一讀”提供相應的心理學背景知識，適合學生自學；“練一練”的內容適合課后練習和反思
本書大體內容與特點如下：第一編為心理學的科學基礎，主要介紹心理學的對象、內容分析、學科性質、歷史沿革與方法學，同時，介紹了心理活動的生理基礎。第二編為個體心理學，以普通心理學和發(fā)展心理學為主線，本著夠用為度、聯(lián)系實際、突出應用的原則，比較系統(tǒng)地介紹了心理賽程、個性心理等研究領域的知識和方法。第三編為群體與文化心理學，以
知識經濟時代的到來給大學生的心理調適帶來許多新的課題，大學生的心理健康教育引起了全社會的普遍關注�！洞髮W生心理學基礎》以科學的精神，求真務實的態(tài)度，對當代大學生的身心發(fā)育與發(fā)展特征、自我意識、學習心理、情緒與情感、人際交往心理、戀愛及性心理作了較為全面的分析，旨在使大學生從心理科學的角度，用科學的眼光去審視自我，認識自
本書是由教育部師范司組織專家編寫并審定的高等學校小學教育專業(yè)的專業(yè)必修課教材，全面介紹了小學生心理輔導的基本理論與實務。本書對小學生的心理問題進行了專門的剖析，強調了心理輔導教師自身在輔導中的重要作用，介紹了一些借助繪畫、游戲等兒童獨特的語言實施心理輔導理論和方法，分析了在學校里實施心理輔導的特殊性，其中不少內容在國
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