本套教材在“國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會全科醫(yī)生培訓(xùn)‘十三五’規(guī)劃教材”第2版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，是由政府引領(lǐng)、協(xié)會支持、全科領(lǐng)域?qū)＜野殃P(guān)的一套教材。本套教材共10分冊，由國內(nèi)全科領(lǐng)域一線專家編寫，以培養(yǎng)獨(dú)立、全面的全科醫(yī)生為目標(biāo)。教材緊密圍繞全科醫(yī)生培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容和模式上與其他層次的教材有所區(qū)分，突出實(shí)踐性、針對性、適用
本文從全科醫(yī)學(xué)的基本概述入手，分別從中醫(yī)中藥養(yǎng)生醫(yī)學(xué)、急診醫(yī)學(xué)和皮膚診療醫(yī)學(xué)等角度進(jìn)行敘述，詳細(xì)的為相關(guān)的醫(yī)療工作人員提供一個系統(tǒng)的知識系統(tǒng)。本書內(nèi)容濃縮了全科醫(yī)學(xué)理論精華，便于在較短時間內(nèi)對全科醫(yī)學(xué)理論建立較為系統(tǒng)的初步認(rèn)識，能使從事非全科醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)相關(guān)類人員較快理解全科醫(yī)學(xué)思想、內(nèi)容及全科醫(yī)學(xué)的工作任務(wù)和方式，
《全科醫(yī)學(xué)概論》是面對本科醫(yī)學(xué)生開設(shè)的必修課程，是培養(yǎng)合格全科醫(yī)生的必要前提，也是全科醫(yī)學(xué)教育的基礎(chǔ)課程。為了更好地適應(yīng)新形勢下我國全科醫(yī)學(xué)的發(fā)展，體現(xiàn)全科醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的新成就、新成果，滿足全科醫(yī)學(xué)教育的需要，在立足我國基本國情，借鑒國際經(jīng)驗(yàn)，傳承和發(fā)揚(yáng)前兩版教材的理念和精華的基礎(chǔ)上，我們匯集了全國醫(yī)學(xué)院校全科醫(yī)學(xué)專
本套教材在國家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會全科醫(yī)生培訓(xùn)十三五規(guī)劃教材第2版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂，是由政府引領(lǐng)、協(xié)會支持、全科領(lǐng)域?qū)＜野殃P(guān)的一套教材。本套教材共10分冊，由國內(nèi)全科領(lǐng)域一線專家編寫，以培養(yǎng)獨(dú)立、全面的全科醫(yī)生為目標(biāo)。教材緊密圍繞全科醫(yī)生培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，在內(nèi)容和模式上與其他層次的教材有所區(qū)分，突出實(shí)踐性、針對性、適用性；注重
本書首先介紹了一類攜帶醫(yī)療物資的家庭醫(yī)護(hù)人員路徑調(diào)度優(yōu)化問題�？紤]患者接受服務(wù)的彈性時間窗、多時間窗、同步服務(wù)、醫(yī)患技能匹配、醫(yī)療物資等特性，構(gòu)建混合整數(shù)規(guī)劃模型，根據(jù)模型特征提出了分支定價(jià)算法進(jìn)行求解，在算法中對同步約束進(jìn)行了隱式處理。同時，通過增加標(biāo)簽維度處理不同類型的醫(yī)療物資，并使用基于啟發(fā)式和精確算法相結(jié)合的混
基于力學(xué)理論及其邏輯思維認(rèn)識人體運(yùn)動特征、運(yùn)動損傷、康復(fù)治療與評估等是康復(fù)從業(yè)人員的基本專業(yè)需求與素養(yǎng)。本教材在兼顧基礎(chǔ)力學(xué)理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更大程度上突出力學(xué)理論與方法在人體運(yùn)動規(guī)律、運(yùn)動損傷分析中的應(yīng)用。
本書內(nèi)容緊扣《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)臨床實(shí)踐能力考核標(biāo)準(zhǔn)方案》(2021版)(全科)大綱，結(jié)合全科專業(yè)規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師實(shí)際需求，制定全科規(guī)培結(jié)業(yè)考核臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)指導(dǎo)及視頻，涵蓋內(nèi)科、外科、眼科、耳鼻喉科、兒科、急診科、傳染科等，共23項(xiàng)核心操作。每項(xiàng)操作包括適應(yīng)證、禁忌證、操做前準(zhǔn)備、操作過程、注意事項(xiàng)等。無論內(nèi)容選
本叢書以工傷保險(xiǎn)為主要內(nèi)容，包括工傷認(rèn)定、勞動能力鑒定、工傷預(yù)防、工傷康復(fù)、職業(yè)病危害與預(yù)防、特種設(shè)備作業(yè)工傷預(yù)防、工傷保險(xiǎn)基金收支管理實(shí)務(wù)、煤礦企業(yè)工傷預(yù)防、冶金企業(yè)工傷預(yù)防等幾方面，通過理論與案例的結(jié)合，對工傷保險(xiǎn)每一方面進(jìn)行了較為詳細(xì)的解讀，具有一定的指導(dǎo)意義。本書為該叢書之一，本書內(nèi)容以《工傷保險(xiǎn)條例》為依據(jù)，
文獻(xiàn)可用于指導(dǎo)醫(yī)療實(shí)踐，然而，我們非常清楚，醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的數(shù)量非常大，且更新速度也非常快，而醫(yī)生用于閱讀文獻(xiàn)的時間卻非常少，充分利用文獻(xiàn)來指導(dǎo)醫(yī)療實(shí)踐變得愈加困難�！夺t(yī)學(xué)文獻(xiàn)用戶指南循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐要點(diǎn)》（第三版）這本書旨在改變這一現(xiàn)狀，讓臨床醫(yī)生獲得相關(guān)的信息，為患者提供合適的醫(yī)療服務(wù)。《醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)用戶指南循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐要點(diǎn)（第
本書基于智慧化全科醫(yī)生培訓(xùn)體系相關(guān)理論研究和對國內(nèi)外全科醫(yī)生培訓(xùn)實(shí)踐進(jìn)展的系統(tǒng)梳理，借用信息化手段對我國大型醫(yī)院內(nèi)、外、婦、兒等科室的優(yōu)秀臨床病例進(jìn)行廣泛收集，根據(jù)全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)要求，建立全科醫(yī)學(xué)知識組織和分類工具，整合專科病例資源，完成全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)的12個病種，87個相關(guān)病例的案例解析，形成針對全科醫(yī)生的優(yōu)
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