內(nèi)容簡(jiǎn)介： 《老照片》是一種陸續(xù)出版的叢書(shū)，現(xiàn)每?jī)蓚�(gè)月推出一輯。辟有故時(shí)風(fēng)物名人一瞬舊事重溫私人相簿等欄目。通過(guò)刊發(fā)有意思的老照片并輔以生動(dòng)活潑的文字，以獨(dú)特的視角回望百多年來(lái)人類的生存與發(fā)展，是可看、可讀的歷史讀本。本輯《老照片》中記錄了1954年?yáng)|德共產(chǎn)黨代表團(tuán)拍攝的新中國(guó)時(shí)期的上海，講述了著名作家、編劇陳白塵教授
《把世界遺產(chǎn)講給你聽(tīng)》分別從亞洲、歐洲、非洲、美洲及大洋洲各國(guó)逐次介紹，選取100多處代表性的遺產(chǎn)，作為開(kāi)啟文明殿堂的鑰匙，讓更多的讀者能夠感受到美的震撼。讓讀者欣賞這些遺產(chǎn)的魅力，感悟它們留下的，從而珍惜和保護(hù)它們，讓這些遺產(chǎn)可以流傳下去，為后來(lái)者傳遞那超越了時(shí)空的情感與力量！
從30萬(wàn)年前智人的出現(xiàn)到今天錯(cuò)綜復(fù)雜的世界局勢(shì)，從三大宗教的興起到偉大文明的衰落，《歷史時(shí)間線：時(shí)空坐標(biāo)下的人類全景圖》將過(guò)往的全球圖景以時(shí)間為線索全部融匯在一起。書(shū)中的每一頁(yè)都在追溯過(guò)往的歷史，通過(guò)時(shí)間線之間的比較呈現(xiàn)出真正的全球史觀。 全書(shū)將世界歷史劃分為9大時(shí)代，每一時(shí)代都配有豐富的地圖、歷史圖片，介紹了
世界名校哥倫比亞大學(xué)為什么重視人文課？歐美名牌大學(xué)為何重視人文教育？柏拉圖、亞里士多德的哲學(xué)思想對(duì)于現(xiàn)代人有什么意義？谷歌、亞馬遜等知名企業(yè)為什么非常重視員工的“人文素養(yǎng)”？什么是人文？人文，就是關(guān)于人的學(xué)問(wèn)。西方的人文教育，在文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期就已興起。人文教育強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展，視人格完善為終極目的，培養(yǎng)人的全面適應(yīng)能力、
本書(shū)是以中國(guó)的世界遺產(chǎn)為主題的原創(chuàng)兒童地理地圖百科，內(nèi)容包括長(zhǎng)城、莫高窟、大運(yùn)河、絲綢之路、可可西里等56項(xiàng)中國(guó)世界遺產(chǎn)。全書(shū)以主題頁(yè)的形式展現(xiàn)世界遺產(chǎn)地的地理知識(shí)和人文知識(shí)，以地圖和實(shí)拍圖為主圖，運(yùn)用“按圖索驥”“不可不知”“誰(shuí)在說(shuō)”等版塊式設(shè)計(jì)，將地圖、地理知識(shí)與世界遺產(chǎn)知識(shí)相融合，以兒童的視角和閱讀興趣解讀知識(shí)，
導(dǎo)語(yǔ)_點(diǎn)評(píng)_推薦詞
本書(shū)通過(guò)深入的案例研究、實(shí)際運(yùn)用和定向的拓展閱讀，指出傳媒符號(hào)學(xué)是關(guān)注媒體文本中隱性含義的一種有價(jià)值的方法，幫助讀者讀懂符號(hào)學(xué)理論及其方法論，為媒體人、語(yǔ)言學(xué)研究人員和有興趣更進(jìn)一步研究不斷變化的媒體的學(xué)生提供重要參考。本書(shū)引言部分以邦德電影為例子引出主題，并交代本書(shū)的結(jié)構(gòu)；第1章以介紹傳媒為主要內(nèi)容，從對(duì)媒介的定義到
本書(shū)就是試圖通過(guò)選譯一些19世紀(jì)以來(lái)西方著名學(xué)者闡述“文明”概念的代表性文章，一方面幫助我們了解“文明”概念在西方社會(huì)產(chǎn)生與變遷的歷史，另一方面加深我們對(duì)19世紀(jì)以來(lái)西方“文明”觀及其內(nèi)涵的理解。
本書(shū)以華東師范大學(xué)歷史學(xué)系世界史主講教授、副教授在權(quán)威期刊上公開(kāi)發(fā)表的論文為例，從學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作指南的角度出發(fā)，按照選題由來(lái)、研究歷程、寫(xiě)作技巧三個(gè)模塊，向初步進(jìn)入世界史研究領(lǐng)域的研究生們介紹學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的基本方法與技巧。作為華東師范大學(xué)歷史學(xué)系研究生教材，本書(shū)對(duì)于世界史研究生來(lái)說(shuō)具有較高的實(shí)用價(jià)值，體現(xiàn)了學(xué)術(shù)寫(xiě)作訓(xùn)練之
本書(shū)分為“狼人、巫婆與壞王后，反派角色的歷史真相”“英雄的重生，是利益，是秘密，還是愛(ài)情？”“從故事中萌芽的革命，與現(xiàn)代呼應(yīng)的歷史”“詭譎的童話故事，透露出不可忽視的秘密”四大部分，主題鮮明，方便讀者系統(tǒng)閱讀、分類比較。作者對(duì)于每部名著的歷史背景都會(huì)提出解釋，有時(shí)也會(huì)加入自我觀點(diǎn)，以大家所熟知的故事情節(jié)帶出故事所處年代
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