新形勢下，城鄉(xiāng)規(guī)劃問題愈發(fā)復雜，而城市建模等先進的定量分析技術為規(guī)劃方案與政策優(yōu)化提供更科學的依據(jù)，這也對城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)提出新的挑戰(zhàn)。東南大學城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)最新的本科培養(yǎng)方案中，提出建立規(guī)劃技術類縱向課程群體系，對核心設計課程形成有力支撐。本書作為規(guī)劃技術類核心課程的教材，內容集合經(jīng)典規(guī)劃理論，融合近年來地理、經(jīng)濟
本書立足國內外學術前沿，系統(tǒng)探討時空行為理論與方法在時空間規(guī)劃、移動性規(guī)劃與社會規(guī)劃中的應用，具體涉及生活空間規(guī)劃、生活時間規(guī)劃、建成環(huán)境規(guī)劃、安全生活圈規(guī)劃、智慧社區(qū)規(guī)劃、交通規(guī)劃、旅游規(guī)劃、通學圈規(guī)劃、健康城市規(guī)劃、老齡友好型城市規(guī)劃、城市體檢、應急管理等。 本書可以為城市規(guī)劃、城市地理、城市管理、交通科學等研究
本書首先對我國傳統(tǒng)鄉(xiāng)村聚落的傳統(tǒng)性和完整性進行了論述和系統(tǒng)建構，結合發(fā)展現(xiàn)狀和村民調研，提出了圍繞保護與發(fā)展的四大目標，建構了性能化提升規(guī)劃編制的技術框架和路徑。將“性能化”概念及其“合理性靈活”的技術理念從宏觀思路轉化為規(guī)劃技術并融入整個規(guī)劃過程。通過三次導入，分別從“宏觀價值判斷——中觀項目集合——微觀設計操作”對
本書以風景園林專業(yè)耳熟能詳?shù)钠矫鎴D、剖立面圖、透視圖、分析圖（diagram）、綜合制圖（mapping）的使用歷史為研究視角，探討了景觀圖繪的變遷及其所體現(xiàn)的景觀設計的歷史演變。主要內容分為兩個部分，第一部分探討了景觀繪圖的歷史，第二部分討論與批評了景觀繪圖的發(fā)展進程。 第一部分共分為六個章節(jié)，分別討論了景觀繪圖的
專著，主要從背景發(fā)展、理論概念和建設實踐三個角度，提煉形成“計算式”城市仿真的探索之路及實踐經(jīng)驗。1）背景發(fā)展篇。緒論著重介紹了城市發(fā)展、新型信息技術對城市帶來的影響、當今城市發(fā)展面臨的問題及新時代城市發(fā)展要求。2）理論概念篇。包括城市治理與城市仿真、“計算式”城市仿真的框架構架，介紹了城市治理和城市仿真的探索、框架設
古典園林是了解中國文明的一扇窗，更是每個中國人的精神花園，寄托著我們對理想生活、與自然同居的向往。 從先秦的高臺厚榭到六朝的山莊田園，從唐宋的風雅端麗到明清的曲折婉約，中國的歷史上有著各種各樣的園林。如今，這些園林少數(shù)幸存至今，大多煙消云散，或淪為遺址。 清華大學教授賈珺通過爬梳文獻、實地考察、復原想象，重現(xiàn)了古代名園
《風景園林規(guī)劃與設計原理》全書共7章，第1章主要介紹風景園林的基本概念與內涵、實踐與理論及全球風景園林學科的重要組織。第2章以近現(xiàn)代風景園林發(fā)展為線索，著重介紹中外近現(xiàn)代風景園林發(fā)展的重要歷史階段、重要人物及代表作品。第3章風景園林環(huán)境要素，從自然與人文環(huán)境要素、風景園林構成要素展開解析。第4章景觀空間構建，主要從空間
本教材按照實際教學需求編寫，并符合教學標準和教學基本要求，共包括8章內容，分別為：緒論、智慧工地應用、智能建造與BIM技術應用、智能建造與GIS技術應用、智能建造與物聯(lián)網(wǎng)技術技術應用、智能建造與裝配式建筑技術應用、智能建造與智能設備技術應用、智能建造與大數(shù)據(jù)技術應用。 除包括傳統(tǒng)教材內容外，在內容和形式上作了創(chuàng)新，配
本教材根據(jù)《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出的“三教”改革任務，培養(yǎng)適應行業(yè)企業(yè)需求的復合型、創(chuàng)新型高素質技術技能人才，以提升學生的綜合職業(yè)能力為目的，并且從產(chǎn)教融合的角度找準突破口，統(tǒng)籌規(guī)劃教材編寫。教材主要內容包括：模塊一AutoCAD在園林設計中的應用；模塊二3dMax在園林設計中的應用；模塊三Photoshop在
本書分為溯園、山水基因、創(chuàng)造性轉化、山水營造、山水總體劇場五部分。主要內容包括：癥候；異化的山水；黃金準則；兩股力量的博弈等。
書單推薦 新書推薦
