對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是做好學(xué)校各項工作的
《工業(yè)安全計算機(jī)應(yīng)用/高等院校規(guī)劃教材》內(nèi)容豐富，系統(tǒng)地闡述了VisualBasic6.0、通風(fēng)網(wǎng)絡(luò)解算軟件、AutoCAD2008軟件的基本知識和使用方法，分析了安全管理信息系統(tǒng)、礦井瓦斯涌出量預(yù)測、安全評價與安全預(yù)測的相關(guān)知識。
《安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化文件范例》提供了安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)所需的或涉及的文件（規(guī)章制度和操作規(guī)程）范例，包括管理手冊，10個共性程序文件，11個常見運行控制程序文件，9個個性運行控制程序文件，5個作業(yè)文件。本書適用于從事安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和管理體系建設(shè)相關(guān)工作的讀者。
這是一套有關(guān)兒童安全方面的課題教材，根據(jù)中國以及國際上*統(tǒng)計的最常發(fā)生的兒童安全事件編寫，聚焦40多個安全大主題，150多個安全點，包括生活安全、身體安全、戶外安全、戶內(nèi)安全、社會安全五大方面，涵蓋食品衛(wèi)生、交通出行、防止意外發(fā)生以及意外發(fā)生后的處理、面對突發(fā)事件的應(yīng)急處理等多方面的安全問題，指導(dǎo)家長解決最常見的兒童安
交通日益發(fā)達(dá)，建筑越來越豪華，電器潮水般涌入農(nóng)家，網(wǎng)絡(luò)信息深入農(nóng)村，人類的食物更是多樣化……然而，這些文明成果帶給我們方便舒適的同時，也帶來了不少安全隱患。
科學(xué)王國棲息著一群快樂又充滿智慧的小精怪，他們分別是安全小科怪、心理小科怪、法警小科怪、幸福小科怪、生活小科怪、食物小科怪、童趣小科怪......他們將一個個駕到來到地球上，成為有史以來最受孩子們歡迎的伴隨他們健康成長的守護(hù)神。一個名叫果凍的男孩比較幸運，安全小科怪安安已經(jīng)乘著具有神奇魔法的安全帽從科學(xué)王國來到了他們家
本書主要內(nèi)容包括：作業(yè)現(xiàn)場要安全依靠制度來規(guī)范；作業(yè)規(guī)范靠班組現(xiàn)場安全有保障；安全標(biāo)志要注意目視管理保安全等。
《安全人機(jī)工程學(xué)》由華北科技學(xué)院姚建和田冬梅組織編寫，全書共分為八章，第_章介紹了人機(jī)工程學(xué)和安全人機(jī)工程學(xué)的基本概念和發(fā)展過程；第二章介紹了人的體能特點、人體測量的基本知識、生物力學(xué)因素、人體的動作反應(yīng)和人的個體行為；第三章介紹了人機(jī)特性、人機(jī)系統(tǒng)可靠性和安全裝置；第四章介紹了顯示器、控制器和安全人機(jī)系統(tǒng)中的作業(yè)環(huán)境
看似無關(guān)痛癢的撓癢癢逗樂事實上會給孩子造成相當(dāng)?shù)睦_。撓癢癢可能會造成身體上的疼痛和刺激過度，并引發(fā)憤怒、失控、怨恨、被侵犯等不良，隋緒�！蹲尯⒆訉W(xué)會說“不”》講述了這樣一個故事，即孩子對令人感覺不愉快的觸碰可以說“不”，哪怕這些觸碰僅僅是無害的撓癢癢，即便這種行為是來自親密的家人。《讓孩子學(xué)會說“不”》還包括作家和心
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