《小小社會人：兒童的社會認知與社會學習》基于近年來兒童社會認知發(fā)展和社會學習領域的研究成果探討兒童如何認識他們所處的社會環(huán)境、如何處理復雜的社會信息、如何與他人交往，又是如何在這樣的社會環(huán)境中進行學習的，并對于如何培養(yǎng)合格的社會人提出老師和教育工作者等提出一定的具有實踐價值的、可操作性的建議。主要內(nèi)容包括兒童對心理狀態(tài)

本書以幼兒在六個發(fā)展領域（情感、社會性、身體、認知、語言和創(chuàng)造性）的關鍵指標為觀察基點，以《幼兒發(fā)展評估表》為工具，結(jié)合大量鮮活的實際案例，剖析了教師在幼兒園對幼兒行為進行系統(tǒng)觀察、記錄的方法。同時，針對每一關鍵指標，作者都提出了給教師的建議，以便教師將觀察結(jié)果轉(zhuǎn)化為有效的教育行為，支持幼兒的學習與發(fā)展。

1、全套書共18個分冊，共分6個主題——觀察力、專注力、記憶力、邏輯思維、空間思維、數(shù)的思維，3個難度級別——基礎級、提高級、挑戰(zhàn)級，由易到難，循序漸進提高數(shù)學思維能力。2、數(shù)感訓練，提高孩子的數(shù)學素養(yǎng)，通過豐富多彩的生活情境，喚醒孩子已有的生活經(jīng)驗。3、跟著繪本去旅行，旅途中邊走邊學數(shù)學知識。涵蓋國內(nèi)12個熱門旅游城

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