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本書介紹了包括家庭禮儀、校園禮儀、公共禮儀、交往禮儀、舉止禮儀的62種禮儀小知識(shí),讓孩子學(xué)習(xí)各種場(chǎng)合的禮儀規(guī)范,懂得怎樣與他人相處、與自己相處,怎樣融入社會(huì)環(huán)境。

本書原著問(wèn)世于1923年，被視為二十世紀(jì)人類學(xué)領(lǐng)域至為重要的作品之一，具有非常廣泛的影響力。 本書以“禮物”為研究主題，探討了一系列部落社會(huì)中的禮物交換制度。作品前三章以民族志資料的收集論證為主，分析了波利尼西亞、北美西北沿海地區(qū)等古老社會(huì)中各自的禮物交換原則及其延伸出的社會(huì)內(nèi)涵，并反思了這些古老原則在古代法律、經(jīng)濟(jì)中

本書分為禮儀文化概述；個(gè)人禮儀；社交禮儀；溝通禮儀；職場(chǎng)禮儀；涉外禮儀六部分，具體內(nèi)括：禮儀基礎(chǔ)知識(shí)；個(gè)人修養(yǎng)與禮儀；妝容禮儀；表情禮儀；服飾禮儀；儀態(tài)禮儀；稱呼介紹禮儀；見(jiàn)面禮儀；通信禮儀等。

教材由個(gè)人形象篇、溝通交際篇、儀式宴請(qǐng)篇、公務(wù)職場(chǎng)篇四個(gè)部分組成。各章節(jié)均以職場(chǎng)活動(dòng)開展為導(dǎo)向所需的內(nèi)外兼修的相關(guān)知識(shí)介紹；便于操作的各具體流程設(shè)計(jì)；具有時(shí)代氣息、符合讀者學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng)開展實(shí)際所需的典型案例等組成。教材編寫順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代閱讀之需，簡(jiǎn)化了除概念、基本流程等所需文字說(shuō)明，多采用簡(jiǎn)捷直觀的圖表進(jìn)行說(shuō)明和呈

本教材的編寫遵循以職業(yè)能力為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，體現(xiàn)實(shí)用性、系統(tǒng)性和時(shí)代性的原則，緊密結(jié)合高等教育為適應(yīng)企業(yè)對(duì)人才的需要和高校禮儀教學(xué)的實(shí)際，把教、學(xué)、做有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生從外在形象與內(nèi)在素質(zhì)共同得到提升，成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。本書內(nèi)容詳實(shí)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言精練通順，并配有大量禮儀圖片及視頻資源，對(duì)提高個(gè)人修養(yǎng)

本書通過(guò)六個(gè)項(xiàng)目——我型我秀學(xué)禮儀、公共活動(dòng)講禮儀、社會(huì)交往懂禮儀、商務(wù)接待習(xí)禮儀、公共服務(wù)明禮儀、入鄉(xiāng)隨俗知禮儀，介紹了中職生求學(xué)過(guò)程和將來(lái)的職業(yè)生涯中應(yīng)該遵守的基本禮儀規(guī)范。

本書收錄了世界各地的62種節(jié)日,講述了這些節(jié)日的歷史起源、慶祝方式、文化習(xí)俗,并附上有趣的小知識(shí)、配有精美的圖片,幫助孩子們了解各國(guó)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣,接觸不同的文化,讓孩子們開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí)。本書圖文結(jié)合,精美彩圖給孩子們帶來(lái)全新的閱讀體驗(yàn),從而開闊他們的視野;有聲伴讀、拼音的加入令閱讀更加輕松;小開本方便孩子隨時(shí)翻閱

該書共七章,主要內(nèi)容包括禮儀概述、個(gè)人禮儀、交往禮儀、公共場(chǎng)所禮儀、餐飲禮儀、校園禮儀和職場(chǎng)禮儀。該書在概述禮儀的起源、發(fā)展與特征、原則、作用及禮儀與修養(yǎng)、道德的關(guān)系的基礎(chǔ)上,簡(jiǎn)單地介紹了儀容禮儀、服飾禮儀、儀態(tài)禮儀、言談禮儀,重點(diǎn)論述了每個(gè)社會(huì)個(gè)體在公共場(chǎng)所、餐飲、禮儀和職場(chǎng)需要注意、掌握的禮儀規(guī)范。該書具有很強(qiáng)的通

《禮儀教程》從闡述禮儀的起源與發(fā)展、禮儀的原則及功能入手，系統(tǒng)論述了個(gè)人禮儀、家庭禮儀、公共禮儀、職業(yè)禮儀、涉外禮儀的基本內(nèi)容與要求。在對(duì)禮儀理論知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)新穎性、形象性和實(shí)踐性，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和技能操作中掌握敬人、自律、適度、真誠(chéng)等禮儀原則和相關(guān)的禮儀知識(shí)。本教材融入了國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金課題禮儀的

“不學(xué)禮,無(wú)以立”“你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)”,成長(zhǎng)期的兒童不僅要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),更要知曉禮儀,凡事遵從禮儀,這樣,兒童的行為才能自信而得體,才能提高綜合素養(yǎng),成為受人歡迎的人。本書從“禮儀”這一點(diǎn)出發(fā),為成長(zhǎng)中的兒童全面、系統(tǒng)地歸納闡釋了他們必須懂得和學(xué)習(xí)的禮儀常識(shí),內(nèi)容涉及方方面面,旨在全面系統(tǒng)指導(dǎo)兒童提升修養(yǎng),進(jìn)而