這是一本有關(guān)樂器演奏藝術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新的學(xué)術(shù)專著。本書從古箏教學(xué)探索入手，針對古箏教學(xué)中的傳承與創(chuàng)新、古箏教學(xué)中的口傳心授、音樂與技巧、古箏教學(xué)的改革與創(chuàng)新策略進(jìn)行了分析研究；另外對民族音樂、古箏演奏藝術(shù)、西洋音樂、手風(fēng)琴演奏技巧等內(nèi)容做了一定的介紹；還剖析了手風(fēng)琴教學(xué)原則與方法、新技術(shù)在手風(fēng)琴教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容；
本教材是為學(xué)前教育專業(yè)編寫的一本鋼琴彈奏技能訓(xùn)練教材。教材堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“立足基礎(chǔ)、緊扣實(shí)踐、面向?qū)W前”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”為基本理念，牢固樹立新發(fā)展觀念，緊緊圍繞學(xué)前教育專業(yè)“鋼琴基礎(chǔ)”課程,以人才培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒教
《鋼琴基礎(chǔ)》是為學(xué)前教育專業(yè)編寫的一本鋼琴彈奏技能訓(xùn)練教材。本教材堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“立足基礎(chǔ)、緊扣實(shí)踐、面向?qū)W前”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”為基本理念，牢固樹立新發(fā)展觀念，緊緊圍繞學(xué)前教育專業(yè)“鋼琴基礎(chǔ)”課程,以人才培養(yǎng)目標(biāo)
本書共上、下兩篇。上篇是“基礎(chǔ)訓(xùn)練”，包括音準(zhǔn)、音色、揉弦、力度、弓法；下篇為“樂曲演奏”，精選了15首大提琴重奏作品，按照二重奏、三重奏、四重奏、五重奏、六重奏、十二重奏進(jìn)行分類，并從背景資料、演奏要點(diǎn)和表現(xiàn)手法三方面對每首作品進(jìn)行詳細(xì)解讀。
本書以中、外鋼琴音樂的發(fā)展史為線索，聯(lián)系我國當(dāng)下社會發(fā)展的實(shí)際，對我國高校鋼琴教學(xué)的發(fā)展以及高校鋼琴教學(xué)形式做了深入的分析。介紹了鋼琴藝術(shù)的發(fā)展歷史，其中主要以巴洛克時期、古典主義時期、浪漫主義時期、印象主義時期、現(xiàn)代主義時期五個時期作曲家及經(jīng)典作品為重點(diǎn)進(jìn)行論述，并對相應(yīng)時期的經(jīng)典作品進(jìn)行了賞析，在此基礎(chǔ)上著重的論述
該書隸屬于“鋼琴名師之道”系列叢書，原版引進(jìn)自英國菲伯爾音樂圖書出版公司。這本書由EPTA(歐洲鋼琴教師協(xié)會)組織編寫，力求為鋼琴教師及鋼琴學(xué)習(xí)者提供全新的鋼琴技巧訓(xùn)練理念及方法，拓展鋼琴教師的教學(xué)能力，提高鋼琴學(xué)習(xí)者的練習(xí)效率。EPTA作為歐洲鋼琴教師的聯(lián)盟組織，常年為歐洲鋼琴家和鋼琴教師提供鋼琴教育、鋼琴演奏等相關(guān)
本書以鋼琴音樂藝術(shù)鑒賞和鋼琴音樂教育教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，其宗旨是將鋼琴音樂藝術(shù)提升到文化范疇之中，從藝術(shù)文化闡釋的角度，將鋼琴演奏教學(xué)與個人鑒賞音樂的文化旨趣相結(jié)合，從而不斷提升個人鋼琴演奏愛好者和學(xué)習(xí)者的人文素質(zhì)。本書共分為十章，第一、二、十章主要介紹鋼琴音樂文化發(fā)展歷史，幫助讀者步入鋼琴音樂文化的殿堂，了解西方鋼琴藝術(shù)發(fā)
本書首先介紹了鋼琴演奏的基本知識，包括鋼琴的歷史、構(gòu)造以及演奏的基本姿勢和手型，然后立足于鋼琴演奏實(shí)踐，詳述了觸鍵技巧的重要性，以及如何通過觸鍵來控制聲音，提出了音階與和弦練習(xí)的方法，討論了如何培養(yǎng)良好的節(jié)奏感，以及熟練掌握各種節(jié)拍的演奏技巧，展示了各種讀譜技巧與記憶力訓(xùn)練方法，探討了舞臺表現(xiàn)力的要素和心理素質(zhì)的培養(yǎng)方
本書從高校鋼琴教學(xué)與性化教學(xué)模式概述入手，闡述了高校鋼琴教學(xué)的基本概念，分析了當(dāng)前高校鋼琴教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問題，介紹了個性化教學(xué)的定義、理論基礎(chǔ)和實(shí)施原則，然后重點(diǎn)討論了個性化教學(xué)模式在鋼琴教學(xué)中的構(gòu)建，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價標(biāo)準(zhǔn)等方面的個性化設(shè)置，詳細(xì)講述了個性化教學(xué)模式中高校鋼琴教師的角色定位和素
本書分為十個單元，具體包括：C音大家庭、琶音、六度音程、C大調(diào)音階、G大調(diào)音階、延音踏板、八分休止符、基礎(chǔ)和弦、F大調(diào)音階等。
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