選擇公文式教育的理由：■本書按照公文式學(xué)習(xí)法編撰而成，可以大限度地開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力�！鲅驖u進(jìn)的方法可以讓孩子在每一個階段徹底掌握技能技巧，一直取得進(jìn)步。■公文式教育圖書在提升孩子能力的同時還會激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣。■我們承諾為孩子們創(chuàng)造完美的圖書，在質(zhì)量、趣味性、內(nèi)容上徹底對孩子們負(fù)責(zé)�！銎磮D為了解新知識而感
選擇公文式教育的理由：■本書按照公文式學(xué)習(xí)法編撰而成，可以大限度地開發(fā)孩子的學(xué)習(xí)能力�！鲅驖u進(jìn)的方法可以讓孩子在每一個階段徹底掌握技能技巧，一直取得進(jìn)步�！龉氖浇逃龍D書在提升孩子能力的同時還會激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的興趣�！鑫覀兂兄Z為孩子們創(chuàng)造完美的圖書，在質(zhì)量、趣味性、內(nèi)容上徹底對孩子們負(fù)責(zé)�！銎磮D為了解新知識而感
本書是龍崗街道中心幼兒園基于立樹人的根本任務(wù)，扎根中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和當(dāng)代文化，在“根植教育之源，涵養(yǎng)幸福童年“的辦園思想引領(lǐng)下，在幼兒園課程教學(xué)中落實(shí)立德樹人任務(wù)的實(shí)踐探索。本書分為理論架構(gòu)篇、實(shí)踐案例篇、環(huán)境支持篇。理論篇闡述提出了文化滋養(yǎng)、環(huán)境浸潤、探究學(xué)習(xí)的教育之道。實(shí)踐案例篇，以活動作為課程實(shí)施的載體，精選一線
本書中的幼兒園科學(xué)活動案例源于幼兒生活與游戲、幼兒興趣與需要的生成性科學(xué)活動內(nèi)容。每個案例含活動名稱、活動由來、活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動過程、活動延伸、教師思考、活動評析等。根據(jù)不同年齡段幼兒的實(shí)際需要，作者精選了適合幼兒園小班、中班、大班開展的37個科學(xué)活動(其中小班11個、中班12個、大班14個)，這些活動對幼兒進(jìn)
本書中的科學(xué)主題系列活動主要是指在一段時間內(nèi)圍繞科學(xué)領(lǐng)域中幼兒感興趣的某一個探究點(diǎn)或科學(xué)原理點(diǎn)開展的，以幼兒為主體，以整合為方向,幼兒、教師、家長三方深度、持續(xù)參與的一系列活動。本書精選了適合幼兒園小班、中班、大班開展的11個科學(xué)主題系列活動，其中小班2個（有趣的光；奇妙的水）、中班4個（磁鐵的秘密；好玩的紙；顏色變變
本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版、高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。全書共分五個單元，包括學(xué)前兒童健康和健康教育概述、學(xué)前兒童健康教育活動設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童身體保健教育、學(xué)前兒童心理健康教育、學(xué)前兒童體育。本書以培養(yǎng)高素質(zhì)幼兒教師為目標(biāo)，崗（典型職業(yè)崗位知識、技能）、課（專業(yè)課程內(nèi)容）、賽（幼兒教師技
本教材第三版曾獲首屆全國教材建設(shè)獎全國優(yōu)秀教材一等獎。本教材是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育“崗課賽證”融通新形態(tài)一體化教材。本教材著眼于崗（典型職業(yè)崗位技能）、課（專業(yè)課程內(nèi)容）、賽（職業(yè)技能大賽）、證（幼兒園教師資格考試）有機(jī)融合，配備數(shù)字化資源，以新形態(tài)、全媒體、立體化的形式呈現(xiàn)，共分七個單元，包括
《幼兒園數(shù)學(xué)教育活動設(shè)計(jì)方案》遵循以實(shí)踐為導(dǎo)向的原則，匯集了中班、大班共33個原創(chuàng)優(yōu)秀集體教學(xué)活動，每個活動中既有詳細(xì)的教學(xué)過程，同時又點(diǎn)明設(shè)計(jì)的意圖，可以使廣大一線教師在按圖索驥的基礎(chǔ)上進(jìn)行有創(chuàng)意地教學(xué)，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展，從而讓兒童愛上數(shù)學(xué)，并為今后的小學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
問題是教室里取之不盡的資源，而課程是教室里發(fā)生的一切，教師要把幼兒在日常生活中碰到的問題、所犯的錯誤及出現(xiàn)的突發(fā)狀況轉(zhuǎn)化為可教時刻，引導(dǎo)幼兒通過有意義的問題解決過程培養(yǎng)創(chuàng)造力、批判性思維和韌性。 《萬千教育學(xué)前·與幼兒一起解決問題：捕捉幼兒園一日生活中的教育契機(jī)》重點(diǎn)探討了以下內(nèi)容。 如何做一名勇敢的教
本書主要根據(jù)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中國家對兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的實(shí)際需求編寫。本書內(nèi)容包含中外兒童經(jīng)典音樂動畫影片賞析兒童綜合音樂活動的組織與設(shè)計(jì)幼兒園主題式音樂活動實(shí)踐兒童音樂繪本劇的創(chuàng)排四個工作領(lǐng)域，每個領(lǐng)域以單元模塊任務(wù)為體例，設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)觀摩體驗(yàn)?zāi)M演練反思四個環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體
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