本書(shū)突破傳統(tǒng)德育的局限，創(chuàng)新性地將情感與道德教育深度融合，圍繞情感性德育的本體思考、模式建構(gòu)與實(shí)踐路徑，揭示了情感體驗(yàn)與德性發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。
朱小蔓與佐藤學(xué)、范梅南等13位國(guó)際頂尖學(xué)者深度對(duì)話，探討道德教育、教學(xué)理論、蘇霍姆林斯基思想等12個(gè)核心議題。本書(shū)不僅是教育研究者的珍貴參考文獻(xiàn)，更是啟迪教育實(shí)踐的思想寶庫(kù)。
本書(shū)是一部深刻反思教育本質(zhì)與未來(lái)的經(jīng)典之作。它以對(duì)話形式展開(kāi)，系統(tǒng)探討了教育與經(jīng)濟(jì)、科技、人文等多方面的關(guān)系，兼具思想性與現(xiàn)實(shí)意義。書(shū)中對(duì)基礎(chǔ)教育、高等教育、網(wǎng)絡(luò)教育等領(lǐng)域的獨(dú)到見(jiàn)解，展現(xiàn)了作者對(duì)教育人文精神的堅(jiān)守與前瞻性思考。
本書(shū)為朱小蔓的博士論文，是中國(guó)情感教育研究的奠基之作。本書(shū)深刻探討情感與人的發(fā)展的關(guān)系，超越傳統(tǒng)認(rèn)知教育，揭示情感教育的稀缺價(jià)值與實(shí)踐路徑。
本書(shū)收錄朱小蔓在教師人文素養(yǎng)與教師教育的重要論文，既有一定的說(shuō)服力和思想深度，又摒棄了繁瑣的論證和艱澀的語(yǔ)言。內(nèi)容、文字曉暢易懂，適合教育相關(guān)的各類(lèi)人群閱讀。
本書(shū)收錄朱小蔓在情感發(fā)展與素質(zhì)教育的重要論文，既有一定的說(shuō)服力和思想深度，又摒棄了繁瑣的論證和艱澀的語(yǔ)言。內(nèi)容、文字曉暢易懂，適合教育相關(guān)的各類(lèi)人群閱讀。
本書(shū)收錄朱小蔓在道德與價(jià)值觀教育方面的重要論文，既有一定的說(shuō)服力和思想深度，又摒棄了繁瑣的論證和艱澀的語(yǔ)言。內(nèi)容、文字曉暢易懂，適合教育相關(guān)的各類(lèi)人群閱讀。
本書(shū)是一本關(guān)于當(dāng)代教育與教學(xué)的管理模式與發(fā)展研究的書(shū)籍。教育在人類(lèi)生活中的重要性已越來(lái)越被人們所認(rèn)識(shí)，百年大計(jì)，教育為本。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，本書(shū)通過(guò)對(duì)教育學(xué)基礎(chǔ)的探討，著重分析了教育目的與素質(zhì)教育、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)策略、高中教學(xué)模式、教育教學(xué)管理等相關(guān)內(nèi)容，并論述現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用�？偟膩�(lái)說(shuō)，本書(shū)
“小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)”是高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)生以及其他教師教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修或限定選修的一門(mén)課程。本書(shū)以教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，幫助小學(xué)教師、準(zhǔn)教師學(xué)習(xí)和掌握小學(xué)生心理健康與輔導(dǎo)的理論、方法、技術(shù)和技巧。本書(shū)可作為高等院校小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科教材，也
《大學(xué)生積極心理素養(yǎng)》是立足當(dāng)前高校大學(xué)生心理健康教育的新要求，旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)積極心理品質(zhì)的一本教材。本教材結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，共包括十章，涵蓋了心理學(xué)科學(xué)知識(shí)、自我認(rèn)知、情緒和壓力管理、人際交往和社會(huì)影響、學(xué)習(xí)能力、親密關(guān)系、心理危機(jī)、生命意義等主題。通過(guò)本教材，學(xué)生可以掌握系統(tǒng)的心理學(xué)和心理健康理論，了解積極心理
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