本書側(cè)重于系統(tǒng)介紹新能源汽車制造技術(shù)及應用案例，內(nèi)容涵蓋了新能源汽車的沖壓、焊裝、涂裝、總裝四大工藝，以及車身壓鑄技術(shù)，三電系統(tǒng)關(guān)鍵零件(電池、電機、電控)的制造技術(shù)等。為了豐富教材知識體系，同時增加了尺寸工程相關(guān)內(nèi)容，并聚焦新能源汽車生產(chǎn)制造的原理和應用，盡量展示行業(yè)最新技術(shù)和發(fā)展趨勢。本書每個章節(jié)都從技術(shù)概述、工藝
本書針對新能源汽車動力蓄電池循環(huán)利用的必要環(huán)節(jié)——拆解進行研究，以汽車動力蓄電池為研究對象，針對現(xiàn)有拆解信息模型難以語義描述汽車動力蓄電池中含有破壞性連接方式的零件約束關(guān)系問題，提出一種拆解本體和語義模型；針對人工拆解知識和經(jīng)驗應用于快速生成拆解方案問題，提出了基于案例推理/規(guī)則推理(CBR/RBR)的拆解序列生成方法
本書注重嚴謹性和前瞻性，側(cè)重實踐技能的培養(yǎng)，課程資源豐富，通俗易懂。本書共五個項目，主要包括金屬材料概述、汽車常用黑色金屬材料、汽車常用有色金屬材料、汽車常用非金屬材料和汽車運行材料。
本書共9章，系統(tǒng)地介紹了汽車文化各方面的知識。本書的主要內(nèi)容包括：汽車概論、汽車發(fā)展概況、國外著名汽車公司與品牌、中國著名汽車公司與品牌、新能源汽車概述、智能網(wǎng)聯(lián)汽車概述、汽車社會、汽車時尚和汽車維修技能比賽。本書設有新能源汽車概述和智能網(wǎng)聯(lián)汽車概述兩章，以適應當今汽車電動化(新能源動力系統(tǒng))、網(wǎng)聯(lián)化(車聯(lián)網(wǎng))、智能化
本書層層遞進介紹了純電動汽車動力系統(tǒng)的技術(shù)背景、創(chuàng)新開發(fā)細節(jié)及其發(fā)展趨勢。首先介紹了純電動汽車動力系統(tǒng)的概念、發(fā)展歷程、設計框架以及相關(guān)的評價指標、技術(shù)及創(chuàng)新方案，然后沿著動力系統(tǒng)的開發(fā)路線，重點闡述了純電動汽車動力系統(tǒng)創(chuàng)新設計基礎、動力蓄電池系統(tǒng)的創(chuàng)新設計開發(fā)以及純電動汽車電動力總成創(chuàng)新設計開發(fā)等內(nèi)容，另外還介紹了上
《中國電動汽車用戶充電行為研究報告2023》數(shù)據(jù)調(diào)研和研究范圍較廣，并結(jié)合市場動態(tài)設置下沉市場和典型場景用戶公用充電行為特征以及綠色出行碳積分創(chuàng)新應用部分內(nèi)容。于此同時，深度調(diào)研用戶充電滿意度及改善情況，洞察研判用戶充電行為特征與變化趨勢，并圍繞城鄉(xiāng)充電“一張網(wǎng)”建設、光儲充一體化、車網(wǎng)互動協(xié)同、產(chǎn)業(yè)鏈及生態(tài)協(xié)同等方向
本書根據(jù)職業(yè)教育工作過程系統(tǒng)化教學的特點，將內(nèi)容按照“教學目標—情境引入—知識學習—技能操作”等環(huán)節(jié)進行編排。全書按照“走進新能源汽車、新能源汽車傳動系統(tǒng)技術(shù)及檢修、新能源汽車行駛系統(tǒng)技術(shù)及檢修、新能源汽車轉(zhuǎn)向系統(tǒng)技術(shù)及檢修、新能源汽車制動系統(tǒng)技術(shù)及檢修、新能源汽車底盤線控技術(shù)及檢修”分成6個學習場、17個學習情境，每
本教材是典型工作任務式教材，在對國內(nèi)外新能源汽車制造、維修等崗位調(diào)研分析的基礎上，對比企業(yè)提煉的典型工作任務分析職業(yè)能力，依據(jù)新能源汽車技術(shù)國家標準設計了7個項目、21個學習任務。主要內(nèi)容有：新能源汽車驅(qū)動電機與電機學基礎知識、直流電機的結(jié)構(gòu)原理與檢修、交流異步電動機的結(jié)構(gòu)原理與檢修、永磁同步電動機的檢修、功率變換電路
本書通過“2023-2024賈可跨年對談”“軒轅之學跨年演講，穿越2023”“中國車企2023大盤點”等系列文章，系統(tǒng)回顧了中國汽車產(chǎn)業(yè)2023年度十大關(guān)鍵節(jié)點線索和事件的風云際會，從業(yè)者一年來的辛酸與收獲，以及未來努力的方向。同時，通過“中國年度汽車為何這次空缺”“年度車空缺背后的軒轅十問”“用戶體驗到底應該怎樣創(chuàng)新
本書圍繞汽車制造類專業(yè)人才培養(yǎng)工作與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配情況，運用人工智能和大數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析技術(shù)，依托專業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展供求關(guān)系譜系圖系統(tǒng)，將學校專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的培養(yǎng)規(guī)格與產(chǎn)業(yè)崗位人才招聘中各方面能力要求進行比對，進一步形成具體的分析報告，依此來規(guī)范職業(yè)院校進行專業(yè)培養(yǎng)目標和專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格的確定，對于職業(yè)院校專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制的
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