本教材按照“項(xiàng)目引導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”進(jìn)行編寫，共分為6個(gè)項(xiàng)目18個(gè)任務(wù)，具體內(nèi)容為項(xiàng)目一會(huì)議用花、項(xiàng)目二酒店用花、項(xiàng)目三家居用花、項(xiàng)目四節(jié)日用花、項(xiàng)目五婚慶用花、項(xiàng)目六花藝手繪。每個(gè)項(xiàng)目均設(shè)有項(xiàng)目引導(dǎo)，每個(gè)任務(wù)均設(shè)有任務(wù)描述、材料準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施、知識(shí)鏈接、考核評(píng)分。附錄列有花藝設(shè)計(jì)常用工具、葉材加工與處理方法和現(xiàn)代花藝技巧
在法國(guó)花藝被分成花束和插花兩種形式。法式插花強(qiáng)調(diào)使用應(yīng)季的花材，表現(xiàn)植物在自然中的生長(zhǎng)狀態(tài)，作品如同縮小的自然景觀，具有強(qiáng)烈的田園風(fēng)情。作者將法式插花技法應(yīng)用于東方人日常生活的贈(zèng)送花禮和空間花飾，創(chuàng)作出既具有法式審美精神，有符合東方人生活方式和用花習(xí)慣的插花形式。全書詳細(xì)介紹了法式插花的設(shè)計(jì)和插制要點(diǎn)，并舉例的大量帶有
本書簡(jiǎn)要概述了古彩藝術(shù)形成的發(fā)展脈絡(luò)、成因以及各時(shí)期的表現(xiàn)特征，詳細(xì)分析了古彩藝術(shù)特征，著重講解了古彩裝飾技法在不同題材中的表現(xiàn)與運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)古彩裝飾的工藝性。書中文字內(nèi)容不多，以通俗易懂，易于學(xué)生理解為主；圖片資料豐富，便于學(xué)生參考研究；示范案例較多，繪制過程詳實(shí)，利于學(xué)生實(shí)訓(xùn)臨摹。此外，還針對(duì)重點(diǎn)案例加入繪制步驟演示
袖珍藝術(shù)是在毫厘之內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)作的藝術(shù)，是指將生活中的物件制作成可以置于指尖的微縮模型的藝術(shù)，這些微縮模型精巧細(xì)致，令人嘆為觀止。袖珍藝術(shù)看似復(fù)雜，實(shí)則不難，通過閱讀本書，或許你也可以解鎖制作微縮模型的技能。 本書共5章。第1章介紹微縮模型的基本制作技法。第2章到第5章以時(shí)間為順序模擬不同的場(chǎng)景，通過實(shí)例講解微縮模型的制作
手抄報(bào)是中小學(xué)生常用的一種創(chuàng)作形式，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中小學(xué)生每學(xué)期都有大量制作手抄報(bào)的作業(yè)�，F(xiàn)階段美育教育的風(fēng)潮逐漸興起，綜合型的手抄報(bào)模板不僅可以滿足中小學(xué)生的作業(yè)需求，而且可用于學(xué)習(xí)記錄、微課排版、課堂筆記等諸多學(xué)習(xí)場(chǎng)景。在提倡美育教育的現(xiàn)階段，教師要鼓勵(lì)孩子們?nèi)?chuàng)造，發(fā)散自己的思
手抄報(bào)是中小學(xué)生常用的一種創(chuàng)作形式，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中小學(xué)生每學(xué)期都有大量制作手抄報(bào)的作業(yè)。現(xiàn)階段美育教育的風(fēng)潮逐漸興起，綜合型的手抄報(bào)模板不僅可以滿足中小學(xué)生的作業(yè)需求，而且可用于學(xué)習(xí)記錄、微課排版、課堂筆記等諸多學(xué)習(xí)場(chǎng)景。在提倡美育教育的現(xiàn)階段，教師要鼓勵(lì)孩子們?nèi)?chuàng)造，發(fā)散自己的思
地域文化圖標(biāo)設(shè)計(jì)可以應(yīng)用于地方文化名片、景區(qū)、人機(jī)界面等場(chǎng)景。全書共5章，內(nèi)容涵蓋了地域文化圖標(biāo)的創(chuàng)意來源、呈現(xiàn)要素及特殊要素、圖標(biāo)設(shè)計(jì)與構(gòu)建基礎(chǔ)理論、設(shè)計(jì)案例及應(yīng)用等。書中解析了6個(gè)案例的設(shè)計(jì)手稿，采用不同的設(shè)計(jì)方法，講解了功能化圖形符號(hào)的設(shè)計(jì)步驟和方法。本書適合廣告、藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的本科生、研究生學(xué)習(xí)參考以及標(biāo)識(shí)
本書主要內(nèi)容包括插花藝術(shù)基本概念及相關(guān)術(shù)語，插花藝術(shù)類別，東、西方插花藝術(shù)簡(jiǎn)史，傳統(tǒng)的東、西方插花藝術(shù)，現(xiàn)代自由式插花藝術(shù)特點(diǎn)，中外花文化與插花禮儀，插花的基本技術(shù)，插花構(gòu)圖設(shè)計(jì)的原則，插花的色彩設(shè)計(jì)，插花的造型設(shè)計(jì)，插花作品的陳設(shè)與養(yǎng)護(hù)管理，插花藝術(shù)作品的鑒賞與評(píng)比，插花花材(切花)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，插花員職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，插花
本書嘗試以展示空間設(shè)計(jì)的學(xué)科劃分和知識(shí)構(gòu)成為切入點(diǎn)，從商店展示空間、展銷會(huì)展示空間、博物館展示空間、博覽會(huì)和大型主題活動(dòng)展示空間等幾大展示設(shè)計(jì)門類，分別深入分析其設(shè)計(jì)過程中所要面對(duì)的問題、設(shè)計(jì)原則和解決方法，盡可能用圖文并茂的方式闡述展示空間設(shè)計(jì)中所涉及的主題定位、功能形式、色彩照明、材料工藝等要素，通過筆者多年的從業(yè)
本書從數(shù)字化傳承的視角出發(fā)，探討云南傣族織錦工藝的傳承路徑，介紹了云南傣族織錦工藝的歷史、種類與用途，闡述了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)的相關(guān)概念，在上述基礎(chǔ)上分析了云南傣族織錦的藝術(shù)元素、工藝流程等相關(guān)問題，梳理了云南傣族織錦工藝的傳承現(xiàn)狀，論述了云南傣族織錦工藝的教育傳承，并探討了傣族織錦工藝數(shù)字化傳承的路徑。
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