支架式教學(xué)的概念最早由美國認(rèn)知心理學(xué)家布魯納于20世紀(jì)70年代第一次提出�！爸Ъ堋痹诮虒W(xué)中可以理解為教師為了讓學(xué)生進一步理解新知識而提供的一種起輔助與支撐作用的概念框架。本書稿在充分的理論研究基礎(chǔ)之上，著眼于小學(xué)語文教學(xué)中的真實課堂，通過大量的課堂實踐、案例分析，總結(jié)提煉了基于小學(xué)語文教學(xué)的支架類型、基本步驟、主要策略
本書為中小學(xué)法治教育普及類叢書，為二年級上學(xué)期的讀物。依照國家關(guān)于加強青少年學(xué)生法治教育若干意見的精神，結(jié)合青少年身心發(fā)展的特點，堅持理論與實際相結(jié)合，采取圖文并茂的方式進行編寫。小學(xué)階段的內(nèi)容主要對學(xué)生進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。體例上分為“故事小天地”“
本書為中小學(xué)法治教育普及類叢書，為二年級下學(xué)期的讀物。依照國家關(guān)于加強青少年學(xué)生法治教育若干意見的精神，結(jié)合青少年身心發(fā)展的特點，堅持理論與實際相結(jié)合，采取圖文并茂的方式進行編寫。小學(xué)階段的內(nèi)容主要對學(xué)生進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。體例上分為“故事小天地”“
本書為中小學(xué)法治教育普及類叢書，為六年級上學(xué)期的讀物。依照國家關(guān)于加強青少年學(xué)生法治教育若干意見的精神，結(jié)合青少年身心發(fā)展的特點，堅持理論與實際相結(jié)合，采取圖文并茂的方式進行編寫。小學(xué)階段的內(nèi)容主要對學(xué)生進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。體例上分為“故事小天地”“
本書為中小學(xué)法治教育普及類叢書，為六年級下學(xué)期的讀物。依照國家關(guān)于加強青少年學(xué)生法治教育若干意見的精神，結(jié)合青少年身心發(fā)展的特點，堅持理論與實際相結(jié)合，采取圖文并茂的方式進行編寫。小學(xué)階段的內(nèi)容主要對學(xué)生進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。體例上分為“故事小天地”“
本書為中小學(xué)法治教育普及類叢書，為三年級上學(xué)期的讀物。依照國家關(guān)于加強青少年學(xué)生法治教育若干意見的精神，結(jié)合青少年身心發(fā)展的特點，堅持理論與實際相結(jié)合，采取圖文并茂的方式進行編寫。小學(xué)階段的內(nèi)容主要對學(xué)生進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。體例上分為“故事小天地”“
本書為中小學(xué)法治教育普及類叢書，為三年級下學(xué)期的讀物。依照國家關(guān)于加強青少年學(xué)生法治教育若干意見的精神，結(jié)合青少年身心發(fā)展的特點，堅持理論與實際相結(jié)合，采取圖文并茂的方式進行編寫。小學(xué)階段的內(nèi)容主要對學(xué)生進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。體例上分為“故事小天地”“
本書為中小學(xué)法治教育普及類叢書，為四年級上學(xué)期的讀物。依照國家關(guān)于加強青少年學(xué)生法治教育若干意見的精神，結(jié)合青少年身心發(fā)展的特點，堅持理論與實際相結(jié)合，采取圖文并茂的方式進行編寫。小學(xué)階段的內(nèi)容主要對學(xué)生進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。體例上分為“故事小天地”“
本書為中小學(xué)法治教育普及類叢書，為四年級下學(xué)期的讀物。依照國家關(guān)于加強青少年學(xué)生法治教育若干意見的精神，結(jié)合青少年身心發(fā)展的特點，堅持理論與實際相結(jié)合，采取圖文并茂的方式進行編寫。小學(xué)階段的內(nèi)容主要對學(xué)生進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。體例上分為“故事小天地”“
本書為中小學(xué)法治教育普及類叢書，為五年級上學(xué)期的讀物。依照國家關(guān)于加強青少年學(xué)生法治教育若干意見的精神，結(jié)合青少年身心發(fā)展的特點，堅持理論與實際相結(jié)合，采取圖文并茂的方式進行編寫。小學(xué)階段的內(nèi)容主要對學(xué)生進行初步的法律意識、權(quán)利意識和自我保護意識的啟蒙教育，使學(xué)生具備初步的法律觀念和權(quán)利觀念。體例上分為“故事小天地”“
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