《“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”導(dǎo)學(xué)與實踐》是高職高專大學(xué)生思想政治理論課自主學(xué)習(xí)和實踐教學(xué)的輔助教材。該輔助教材全面貫徹黨的十九大精神和全國高校思想政治工作會議精神，深入實施新時代思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計劃，貫徹《新時代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》的通知精神，以圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為

21世紀是世界社會主義在發(fā)展變革中謀求振興的時期。中國特色社會主義成為世界社會主義發(fā)展的最大亮點，成為世界社會主義的標(biāo)志性參照系和中流砥柱。本文集梳理集結(jié)了作者近20年來發(fā)表的中國特色社會主義研究方面的論文。文集分為兩部分，第一部分為中國特色社會主義理論體系研究，主要論述鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等馬

本書采取“縱橫交錯”“點面結(jié)合”寫作方式，研究深圳經(jīng)濟特區(qū)40年的發(fā)展歷程、重大事件、成功經(jīng)驗等,全景式展現(xiàn)深圳經(jīng)濟特區(qū)40年改革開放和創(chuàng)新發(fā)展。本書作為一本學(xué)術(shù)著作，不僅要考證史料，更要總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)、展望未來。2020年是深圳經(jīng)濟特區(qū)成立40周年，我們?nèi)�體作者借本書的出版，謹向深圳經(jīng)濟特區(qū)致敬！

馬克思主義與中國傳統(tǒng)文化的關(guān)系，既是一個不容回避、亟待澄清的重大學(xué)術(shù)問題，更是一個關(guān)乎中國特色社會主義前途命運與中華民族精神塑造的重大政治問題。馬克思主義是黨和國家的指導(dǎo)思想，必須始終堅持，須臾不可動搖：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們的“根”和“魂”，需要大力弘揚，從中汲取力量。但如何正確處理堅持馬克思主義與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

本書是關(guān)于“四個全面”戰(zhàn)略布局的通俗理論讀物。從“四個全面”戰(zhàn)略布局的形成、“四個全面”戰(zhàn)略布局的科學(xué)內(nèi)涵和思想精髓、“四個全面”戰(zhàn)略布局的邏輯關(guān)系、“四個全面”戰(zhàn)略布局的理論價值、“四個全面”戰(zhàn)略布局的推進與展望五個方面對“四個全面”戰(zhàn)略布局進行了系統(tǒng)論述。有助于廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新時代新思想。

本書是關(guān)于新發(fā)展理念的通俗理論讀物。從新發(fā)展理念提出的歷史背景與時代要求、新發(fā)展理念的科學(xué)內(nèi)涵與邏輯、新發(fā)展理念的實踐意義與實踐價值、新發(fā)展理念的理論意義與理論價值等方面對新發(fā)展理念進行系統(tǒng)梳理與全面論述。有助于廣大黨員干部深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新時代新思想。

本書是主要論述了道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的豐富內(nèi)涵及內(nèi)在聯(lián)系，堅定“四個自信”的重要意義，以及如何堅定四個自信等問題，有助于廣大黨員干部深刻認識和理解堅定“四個自信”的內(nèi)涵和重要性。

本書是關(guān)于“五位一體”總體布局的通俗理論讀物。主要論述了“五位一體”總體布局的由來、成就與關(guān)鍵，以及新時代如何統(tǒng)籌推進經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。有助于廣大讀者深刻認識和學(xué)習(xí)“五位一體”總體布局。

中華人民共和國成立70年來的社會建設(shè)史，是一場波瀾壯闊的社會轉(zhuǎn)型與社會發(fā)展史。社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，是前無古人的事業(yè)，中國基本是在“試錯”中探索具有中國特色的社會主義社會建設(shè)道路的。本書將70年社會建設(shè)史劃分為改革開放前和改革開放后兩個大的階段，并根據(jù)改革進程細化了不同類別的歷史分期，在社會結(jié)構(gòu)意義上分析和研究了中國社會

本書為《縱觀上海》叢書之一，是中國社會科學(xué)院“當(dāng)代中國研究所國情調(diào)研（上海）基地”的課題研究成果。在當(dāng)代中國研究所的指導(dǎo)下，上海社會科學(xué)院經(jīng)濟研究所課題組花了將近5年的時間梳理、分析、研究了上海改革開放中的若干重大問題，論證了改革與開放的辯證關(guān)系，闡明了改革開放與體制完善的關(guān)系，同時對“上海經(jīng)驗”中折射出的“中國模式”