《社工站老年社會工作怎么做》這本書為中國社會出版社重點策劃的“鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站實務叢書”之一，該書以社工站怎么做好老年人服務為出發(fā)點，內(nèi)容強調(diào)操作性，章節(jié)安排重視認識規(guī)律和典型工作任務，具體包括認識老年人和社工站老年人服務、如何與老年人建立服務關系、如何進行老年人服務的資源鏈接、如何為老年人提供個案服務、社工站老年社
鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站建設是在民政部的統(tǒng)一部署之下，由省級民政部門統(tǒng)籌規(guī)劃、市級民政部門協(xié)同推進、縣級民政部門組織實施的系統(tǒng)民生服務工程。本書圍繞“社工站社區(qū)工作怎么做”這一主題，涵蓋社區(qū)組織與社區(qū)社會工作清單、如何做好社區(qū)調(diào)研，如何做好社區(qū)活動，如何培育社區(qū)社會組織，如何做好社區(qū)基金，社會工作協(xié)同社區(qū)治理，學點社區(qū)營造，
鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)社工站全面建設，極大推進了社會工作力量向縣域和鄉(xiāng)村的發(fā)展，數(shù)萬名鄉(xiāng)鎮(zhèn)社工“先上崗再培養(yǎng)”，其職業(yè)發(fā)展與專業(yè)效能備受關注�！渡绻ふ救瞬排囵B(yǎng)怎么做》編寫者主要為社工站實際從業(yè)者，基于社工站人才職業(yè)特征和實踐場域，從實際工作場景中的典型工作任務和常見問題出發(fā)，探討社工站人才的從業(yè)環(huán)境、團隊建設、職業(yè)技能及培養(yǎng)方式
《社工站督導工作怎么做》一書，定位于社工站督導工作的實務指南，從社工站督導的能力儲備、社工站督導工作實務四步走、社工站督導秘籍和實務故事等內(nèi)容入手，逐一回答了“如何成為一名合格的社工站督導”“社工站督導需要做什么”“社工站督導工作怎么做”等問題，提供了以廣東“雙百工程”、湖南“禾計劃”為樣本的社工站建設案例，既有實務操
作為我國意識形態(tài)建設的重要組成部分，農(nóng)村的主流意識形態(tài)建設對于確保農(nóng)村穩(wěn)定繁榮、促進農(nóng)業(yè)安全發(fā)展、實現(xiàn)社會和諧穩(wěn)定，具有重要意義。本書根據(jù)黨的十八大以來所確定的加強意識形態(tài)工作的總體要求，結合實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標任務，立足新發(fā)展階段這一敘事時代背景，簡要梳理新中國成立以來中國共產(chǎn)黨在各個歷史發(fā)展階段領導農(nóng)村主流意識形
《事業(yè)單位公開招聘分類考試專用教材。職業(yè)能力傾向測驗。D類。中小學教師類》是在鉆研事業(yè)單位公開招聘分類考試的職業(yè)能力傾向測驗(D類)考情的基礎上編寫而成的教材。本書主要包括言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量關系、資料分析、常識判斷、策略選擇六個部分。本書聚焦核心要點，針對考情設置“本章學習指南”；欄目“小香課堂”提供精準備
2022年2月，“慈善管理”專業(yè)成功獲批，這是公益慈善領域的首個本科專業(yè)，對于我國慈善事業(yè)發(fā)展意義重大。為配合各高等院校慈善管理專業(yè)的教學和研究，適應慈善事業(yè)和志愿服務的理論建設與實踐經(jīng)驗普及的雙重教學要求，我們精心組織了相關領域的專家學者編寫了本教材。教材主要內(nèi)容包括我國慈善事業(yè)的歷史沿革，國際慈善事業(yè)的歷史沿革，我
本書是中共北京市委社會工作委員會與北京工業(yè)大學合作成立的北京社會建設課題組2023年研究的又一個新成果，是社會建設藍皮書的第15本。本系列藍皮書跟蹤了北京多年來的社會建設進展，為北京的社會建設乃至中國的社會建設留下了一份珍貴資料和經(jīng)驗總結，成為北京和中國建設的重要參考文獻。主編李四平，北京工業(yè)大學黨委副書記，兼任文法學
本書是貴州警察學院學術著作出版基金資助項目中的一本。全書從公安院�！罢n程思政”實施背景、警務技戰(zhàn)術“課程思政”建設現(xiàn)狀、實施體系及建設與實踐方面深入探索，理論聯(lián)系實際，既對公安院校警務技戰(zhàn)術“課程思政”進行了理論研究，又對公安院校警務技戰(zhàn)術“課程思政”目標、實施體系、價值及建構模式與實現(xiàn)路徑進行了系統(tǒng)的介紹。
本書內(nèi)容講述：思政教育與現(xiàn)代技術深度融合，從頂層設計出發(fā)，系統(tǒng)思維、精準架構、原創(chuàng)開發(fā)，基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、新媒體和融媒體等多元技術平臺，打造“網(wǎng)絡原住民”學生感興趣的宣傳思政教育新產(chǎn)品，拓展教育教學思路，壯大主流輿論和主流價值傳播。通過理論與實踐探索，研究數(shù)字化時代“網(wǎng)絡原住民”學生興趣點、熱點和難點，運用數(shù)字技術探
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