語言是窺視人類大腦運作的窗戶，研究一門語言就能了解一套潛意識規(guī)則系統(tǒng)的運行。比較不同語言的規(guī)則，能夠告訴我們?nèi)祟惖乃季S是如何組織信息的。本書作者是美國著名文理學院的教授，她們基于語言學和認知科學回答了那些讓人們好奇的語言問題，激發(fā)您探索語言的興趣，幫助您更深刻地了解語言，更高效地學習語言。小孩子學習語言不用教；雙語學習
本書屬于象牙塔之旅·學術(shù)寫作指導叢書系列，選取篇幅短小的學術(shù)寫作指南類圖書，取其易讀實用的特點，就如何管理寫作、改善寫作風格、遣詞造句等為讀者給出各種妙招。本書作為《文思泉涌如何成為學術(shù)寫作高手》的姐妹篇，主要講如何把文章寫得簡潔、優(yōu)雅，全書11章，每章介紹一個寫作原則，原則簡單，舉例豐富，對于革除學術(shù)寫
形式聚焦教學是在以意義為主的二語教學中吸引學習者注意語言形式的教學手段。形式聚焦教學是二語習得研究中的一大焦點，但當前還沒有研究較系統(tǒng)、全面的對形式聚焦教學進行探討，形式聚焦教學在國內(nèi)還未引起重視。本書對形式聚焦教學進行了較全面的綜述并對中國環(huán)境下的形式聚焦教學展開了較系統(tǒng)、全面和深入的研究.
自語言學家、系統(tǒng)功能語言學創(chuàng)始人M.A.K.Halliday于2006年正式提出“適用語言學”的概念以來，其相關(guān)研究方興未艾，涉及的領(lǐng)域持續(xù)拓展。適用語言學強調(diào)理論和適用的協(xié)同發(fā)展，同時強調(diào)理論的社會擔當和解釋力。本文集展示了適用語言學的理念在服務(wù)國家戰(zhàn)略和社會需求、推進學術(shù)繁榮、解決實際問題方面的理據(jù)與效用。本文集設(shè)
本書將演講藝術(shù)和宣講規(guī)律緊密結(jié)合，在宣講內(nèi)容上，拓寬宣講類別，從理論宣講到政策宣講、工作宣講，從典型人物、典型事跡宣講到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、各類話題主題宣講；在宣講技巧上，緊緊依循宣講活動的特征規(guī)律，將演講技巧和藝術(shù)化手段融入進來、轉(zhuǎn)化出去，切實優(yōu)化、活化、強化宣講的著力點、增效點；在宣講員隊伍打造上，本書定位為普及性指導性
外教社博學文庫：自然話語中的話語標記研究：以“你知道“為例
本研究聚焦語言學、翻譯學、文學以及區(qū)域與國別等四個方向的最新成果，分卷的書名為“語苑璞玉”、“譯壇清音”、“文園雅荷”、“國別新聲”。第一卷“語苑璞玉”聚焦外語語音、詞匯、語法、語篇等本體研究，開設(shè)漢外或外漢對比研究、外語（二語）習得研究、外語教學法/媒體/App研究、心理語言學、社會語言學研究欄目；第二卷“譯壇清音”
新世紀高等院校英語專業(yè)本科生系列教材（修訂版）：實用翻譯教程 （英漢互譯）（第4版）上 參考手冊
新世紀高等院校英語專業(yè)本科生系列教材（修訂版）：實用翻譯教程（英漢互譯）（第4版）上
書中闡述了作者有關(guān)新的科學學科—術(shù)語學的原創(chuàng)觀點。上篇描寫了術(shù)語學的研究對象即術(shù)語（包括術(shù)語總匯和術(shù)語體系），指出了術(shù)語在現(xiàn)代語言詞匯體系中的位置。中篇分析了術(shù)語學中所涉及的基礎(chǔ)學科和交叉學科的研究方法以及術(shù)語學本身的研究方法。下篇主要概述了術(shù)語學的兩個基本分支學科—理論術(shù)語學和應(yīng)用術(shù)語學。
書單推薦
