本書共分兩冊，包括：《基于小學語文學科核心素養(yǎng)的課堂教學評價研究》《統(tǒng)編教材小學語文單元整體教學設計與實施例談》。
本書共分為六章，主要內(nèi)容包括：單元教學設計研究回顧、英語單元整體教學設計的理論基礎、英語單元整體教學設計的模式建構、英語單元整體教學設計的模式應用、英語單元整體教學設計的案例開發(fā)、結論。
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