本教材涵蓋病理學(xué)和病理生理學(xué)內(nèi)容，是在第四版的基礎(chǔ)上根據(jù)現(xiàn)行教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)**指南和衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)修訂而成。本次修訂部分章節(jié)進行了調(diào)整和更新，使新教材更加系統(tǒng)化，以利于廣大師生教與學(xué)。《BR》本教材共22章，前14章為總論部分，重點敘述疾病的基本形態(tài)、功能、代謝變化；后8章為各論部分，主要敘述常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機制、
這本書可以從整體和全身視角徹底消除炎癥，逆轉(zhuǎn)遺傳易感性與改變基因表達，最大程度恢復(fù)人體機能和能量水平。通過有效抗炎的核心思路，您可以根據(jù)癥狀對號入座一步步找到致病根源和解決方案，最大程度實現(xiàn)機體內(nèi)穩(wěn)狀態(tài)，鑄造抵御疾病與不適的抗炎體質(zhì)。在本書中，您將學(xué)會將飲食調(diào)整到最適合自己的狀態(tài)：》移除三大促炎問題食物》減少飲食中的毒
本書共分十五章，內(nèi)容包括：疾病概論、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、酸堿平衡紊亂、發(fā)熱、休克、缺氧、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、傳染病等。
本教材編寫堅持“三基五性”的原則(“三基”:基本知識、基本理論、基本技能;“五性”:思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性和適用性)。結(jié)尾設(shè)置自測題,有助于對護士考試要點的掌握,也便于學(xué)生復(fù)習(xí),并對學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握情況進行評價。堅持以學(xué)生為本,注重理實融合,突出實踐教學(xué)。堅持三基和五性原則,既反映當(dāng)代外科護理理論和護理技術(shù)的新進展
本書共分為四部分,內(nèi)容包括:概論、實驗動物基本操作、綜合性實驗、臨床病例討論。 本實驗教材分概論、實驗動物基本操作、綜合性實驗和臨床病例四個部分。第一部分是概論，包括實驗課目的、基本要求，實驗報告書寫等內(nèi)容；第二部分，實驗動物基本操作，包括常見動物的捉拿、固定、給藥、麻醉、手術(shù)基本操作等；第三部分是10個綜合性實驗，
本書介紹了病理學(xué)實驗課流程和觀察方法，對實驗課中講授的所有大體標(biāo)本和鏡下切片進行了彩圖和文字描述，并對典型病變部位進行了標(biāo)注，部分內(nèi)容呈現(xiàn)了正常組織學(xué)和解剖學(xué)圖片，以便與病變組織進行對照學(xué)習(xí)。《病理學(xué)實驗圖解》配合病理學(xué)理論教學(xué)中涉及的主要章節(jié)內(nèi)容進行組織編排，闡述了主要疾病的病理改變特點，共有10個實驗病理學(xué)實驗指導(dǎo)
本書共分16章，包括細胞與組織的適應(yīng)與損傷、損傷的修復(fù)、局部血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、淋巴造血系統(tǒng)疾病等內(nèi)容。
本教材是“全國高職高專院校護理類專業(yè)核心教材”之一。教材立足于護理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),注重崗位的實際需求,力求突出護理專業(yè)特色,以“必需、夠用、實用”為基礎(chǔ),突出理論與實踐結(jié)合、基礎(chǔ)與臨床結(jié)合,注重教材的實用性、應(yīng)用性和服務(wù)性,緊密對接護理專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及執(zhí)業(yè)資格考試大綱,實現(xiàn)知識點、創(chuàng)新點、執(zhí)業(yè)點三點結(jié)合。介紹疾病機理以
本書由思維導(dǎo)圖、案例分析和實驗拓展與思考三個部分組成，包括疾病概論、疾病的基本病理生理學(xué)和器官系統(tǒng)病理生理學(xué)。思維導(dǎo)圖系統(tǒng)歸納總結(jié)了章節(jié)知識的重難點。案例分析主要包括as型選擇題和臨床案例分析問題；實驗拓展與思考中提供了實驗相關(guān)的科研文獻與討論問題。這兩部分旨在幫助學(xué)生提升分析與解訣問題的能力并培養(yǎng)臨床與科研思維。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進了醫(yī)學(xué)的發(fā)展，病理學(xué)也是如此。從20世紀(jì)50年代的免疫熒光技術(shù)、免疫酶技術(shù)，到現(xiàn)在的分子生物學(xué)技術(shù)、基因技術(shù)和蛋白質(zhì)技術(shù)，以及計算機技術(shù)在病理學(xué)科的廣泛應(yīng)用，病理學(xué)的發(fā)展和建設(shè)融人諸多新的觀念和理論。進入21世紀(jì)以來，病理新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備的不斷推陳出新，推動著病理學(xué)科的進步，使之逐步朝著自動
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