本書深入調查分析國內外圖書館界關于人工智能服務的理論研究與實踐成果，并在此基礎上探索人工智能技術如何在移動互聯(lián)網環(huán)境下應用于數(shù)字圖書館服務，梳理構建移動互聯(lián)網環(huán)境下數(shù)字圖書館人工智能服務的體系框架，并對人工智能技術在圖書館行業(yè)的應用前景進行預測，為圖書館開展人工智能服務提供參考和指引。張煒，國家圖書館研究館員，北京市通
本書以教育部發(fā)布的《高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g課程標準(2021年版)》為綱領，融合課程思政元素，采用校企合作模式，兼顧全國計算機等級考試(一級)大綱編寫而成。通過理論知識學習、案例任務訓練，醫(yī)學類職業(yè)院校學生的信息素養(yǎng)和信息技術應用能力能夠得到全面提升。本書共設計了8個章節(jié)，包括信息素養(yǎng)與新一代信息技術、Windows
本書分為序、總報告、指數(shù)分析篇、典型案例篇、大事記五個部分，圍繞湖南省公共圖書館少年兒童閱讀服務進行分析，以湖南省為樣本，全面反映公共圖書館少年兒童閱讀服務的真實情況，并為公共圖書館管理提供切實可行的政策建議。
為了使圖書館管理與服務智慧化，一些高校引入人工智能、物聯(lián)網、大數(shù)據(jù)等技術，逐漸轉變傳統(tǒng)圖書館的服務方式，拓展服務領域，豐富服務內容,最終實現(xiàn)智慧圖書館“資源+平臺+服務”一體化建設的“金剛鉆”。本書稿分為8章，涉及高校智慧圖書館建設八大基礎設備系統(tǒng)：模塊機房系統(tǒng)、服務器存儲系統(tǒng)、RFID智慧圖書館系統(tǒng)、智能播控系統(tǒng)、云
本書第3版獲首屆全國教材建設獎全國優(yōu)秀教材二等獎，是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，也是國家精品在線開放課程的配套教材。第4版在汲取前三版精華的基礎上，積極融入數(shù)字化技術和理念，實現(xiàn)了內容的全面升級，不僅保留了傳統(tǒng)紙質教材的優(yōu)點，更通過豐富的數(shù)字化資源和互動功能，為讀者打造了一個高效的學習平臺。在數(shù)字化時代，本書注重培
該書深入探討了圖書館在文化旅游領域所扮演的多重角色。內容不僅涵蓋了圖書館作為文化資源的集散地，在保存、傳承和展示地方文化特色方面的作用，還詳細分析了圖書館如何成為文化旅游的重要吸引點，吸引游客前來參觀、學習和體驗。此外，本書還研究了圖書館如何提供多元化的文化服務和教育活動，豐富游客的文化旅游體驗，并促進當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展
基層圖書館作為服務基層大眾的文化機構，必須在文化“兩創(chuàng)”的浪潮中不斷創(chuàng)新，為人們提供更加豐富多彩的文化產品和服務。因此，研究基層圖書館的建設與服務創(chuàng)新在當前文化發(fā)展的背景下顯得尤為重要。本書深入探討了基層圖書館在文化“兩創(chuàng)”中的角色和作用，通過分析當前基層圖書館的建設現(xiàn)狀和服務模式，探討如何更好地推動基層圖書館的文化創(chuàng)
隨著信息技術的發(fā)展，圖書館的角色和功能也在發(fā)生著深刻的變化。圖書館的服務模式正從傳統(tǒng)的文獻收藏和借閱服務，逐步轉向為以知識發(fā)現(xiàn)和共享為核心。在這個過程中，圖書館文獻整理與知識發(fā)現(xiàn)策略顯得尤為重要。本書旨在探討數(shù)字化時代下圖書館文獻整理與知識發(fā)現(xiàn)策略，從理論到實踐，從技術到方法，全面解析圖書館在數(shù)字化時代的發(fā)展趨勢和挑戰(zhàn)
本書介紹了大數(shù)據(jù)時代背景下的圖書館發(fā)展，以及智慧圖書館的概念與特點，詳細討論了智慧圖書館的基礎設施建設、信息采集與處理技術在智慧圖書館中的應用、用戶服務創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新以及數(shù)字資源開發(fā)與利用。同時，也關注了智慧圖書館的安全與隱私保護問題，并分析了智慧圖書館在全球范圍內的實踐案例。最后，本書展望了面向未來的智慧圖書館發(fā)
這是一部關于圖書館管理策略與閱讀服務創(chuàng)新研究的學術專著。本書首先論述了圖書館管理與服務理念，然后分析了圖書館人力資源管理、物力資源管理、財力資源管理、業(yè)務管理的相關內容，接下來對圖書館信息化服務創(chuàng)新以及圖書館閱讀服務的認知進行了闡述，然后分別探討了基于心
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