本書為新時代文藝理論研究叢書之一種。本書圍繞市場配置文藝生產(chǎn)資源這一問題，探討在中國特色社會主義市場經(jīng)濟背景下，市場對文藝生產(chǎn)所做的貢獻、市場與文藝之間的矛盾、市場給文藝創(chuàng)作帶來的不良現(xiàn)象和問題等，以及在新時代下，黨和政府對文化產(chǎn)業(yè)的宏觀調(diào)控。最后探討了中國特色社會主義文藝市場的發(fā)展和治理難題。
大都會藝術(shù)博物館，為美國zui大的藝術(shù)博物館，占地面積13萬平方米，收藏有300萬件展品。館內(nèi)藏有亞述、古埃及、古希臘和羅馬等古文明所留存下來的藝術(shù)珍品，擁有世界五大洲的來的藝術(shù)瑰寶。 本書將大都會的17個展館劃分為古代世界、世界文化、歐洲藝術(shù)、現(xiàn)當代時期等4大板塊，來展現(xiàn)從古代到現(xiàn)代世界上不同文化的藝術(shù)精品。其中不僅
海外東南亞美術(shù)研究(美術(shù)學研究集刊·總第1輯)
《藝術(shù)公益：從理念到行動》深入剖析藝術(shù)公益理念與實踐。藝術(shù)公益結(jié)合藝術(shù)與社會公益，傳播正能量，引導公眾樹立正確價值觀。它打破藝術(shù)局限，提升公眾審美，激發(fā)對美好生活的追求。藝術(shù)公益促進社會交流，創(chuàng)造交流平臺，增進了解與信任，助力和諧社會構(gòu)建。同時，藝術(shù)公益展現(xiàn)社會責任感，關(guān)注弱勢群體，倡導環(huán)保，傳承民族文化。藝術(shù)公益在社
本書以美術(shù)教育為基底，以審美教育為導向，對當代高校美術(shù)審美教育創(chuàng)新展開論述，介紹了美術(shù)與美術(shù)教育的概念，引導讀者對美術(shù)教育的歷史與邏輯有基本的了解；詳細論述了教育審美的心理要素與過程，試圖審美意識與審美活動之間的關(guān)系。具體分析了美術(shù)教育的審美教育價值，介紹了當代高校美術(shù)課程教育的現(xiàn)狀，為當代高校美術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展提出了
本書以美術(shù)教育為基底，以教育理念與教學方法為導向，圍繞美術(shù)教育理念與教學方法展開論述。簡要概括了美術(shù)教育相關(guān)理念，引導讀者了解基礎(chǔ)的美術(shù)理論；總結(jié)梳理了美術(shù)教育的發(fā)展歷史。使讀者對美術(shù)教育有更清晰的認識；同時對美術(shù)教育的課程發(fā)展進行了研究，對課程的改革、目標及發(fā)展趨勢做了簡要梳理；著重研究了美術(shù)教育教學方法、原則及評價
《世界藝術(shù)史》的內(nèi)容涉及繪畫、雕塑和建筑等多層面內(nèi)容，文本值得閱讀的，不僅僅是介紹那些有名的佳作，更對佳作后赫赫有名的藝術(shù)家，以及他們創(chuàng)作的背后故事做了深層解讀。編者更加注重閱讀的故事性與趣味性融合，讓藝術(shù)家和藝術(shù)品通過栩栩如生的小故事迅速被讀者記住，那些流傳千古的藝術(shù)品也不再是冷冰冰的圖片，它們被創(chuàng)作的過程，讓讀者產(chǎn)
本書收錄了“‘皖美鄉(xiāng)村·我的家’主題美術(shù)書法作品展”中展出的原創(chuàng)書法、美術(shù)作品170余幅，作品主題性強，質(zhì)量高，體現(xiàn)了安徽省直書畫家的整體實力水平。作者中既有專業(yè)書畫家，也有書畫愛好者，具有一定的專業(yè)性和廣泛性。書中收錄的作品生動鮮活地展示了皖美鄉(xiāng)村建設的新氣象、新面貌，藝術(shù)地展現(xiàn)了全社會關(guān)心、支持、參與鄉(xiāng)村建設的濃厚
本書是一本教育類圖書。本書深入研究新時代高校公共藝術(shù)教育的現(xiàn)狀與問題，包括新時代美育在高校中的理念與目標及評價體系等幾方面。通過對美育演變、內(nèi)涵與特點、國際經(jīng)驗的比較研究，深刻分析了高校公共藝術(shù)教育的歷史、現(xiàn)狀及存在的挑戰(zhàn)，揭示了美育在高校公共藝術(shù)教育中的核心理念與目標設定，同時提出了基于新媒體和數(shù)字化時代的美育資源整
本書是對“時間引力——2023成都雙年展”研討會學術(shù)成果的集結(jié)，圍繞本屆雙年展相關(guān)主題與理念，按照總分結(jié)構(gòu)，將學者、藝術(shù)家于會議上呈現(xiàn)的學術(shù)成果進行匯編，實現(xiàn)對學術(shù)資源和研究價值的深入挖掘，有助于著作權(quán)人在行業(yè)內(nèi)樹立專業(yè)嚴謹?shù)男蜗��！皶r間引力——2023成都雙年展”力圖拉開多維時間框架中的社會、文化景觀，在成都市貫徹以
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