第一章，主要探討創(chuàng)新的方法論，即如何通過(guò)理論知識(shí)指導(dǎo)創(chuàng)新；第二章，闡述了產(chǎn)品的選品與定位，即如何確定的產(chǎn)品創(chuàng)新方向，以及在結(jié)合市場(chǎng)趨勢(shì)和用戶(hù)需求的基礎(chǔ)上做好產(chǎn)品的定位；第三章，通過(guò)分享80個(gè)有代表性的創(chuàng)新案例，了解背后的選品與定位、專(zhuān)利申請(qǐng)布局等知識(shí)；第四章，圍繞99個(gè)專(zhuān)利方面的重點(diǎn)知識(shí)，幫助創(chuàng)新者更好地保護(hù)自己的專(zhuān)利
本書(shū)旨在讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、提高語(yǔ)言應(yīng)用能力的同時(shí)，學(xué)習(xí)關(guān)于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、電子信息工程、人工智能、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)等專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科的內(nèi)容語(yǔ)言融合教學(xué)，從而推進(jìn)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)的改革，為培養(yǎng)適合成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈電子信息萬(wàn)億級(jí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的人才服務(wù)。本教材特別注重中
本書(shū)集作者畢生心血，基于作者30多年的專(zhuān)利審查及研究工作經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)地介紹了專(zhuān)利申請(qǐng)文件撰寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)，并對(duì)專(zhuān)利審查過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了深入分析，又加入了作者對(duì)《專(zhuān)利法》相關(guān)核心“新穎性”“創(chuàng)造性”等問(wèn)題的最新思考。此外，本書(shū)還有大量與專(zhuān)利申請(qǐng)文件撰寫(xiě)和專(zhuān)利審查有關(guān)的案例介紹，以期達(dá)到理論和實(shí)踐的完美結(jié)合，使讀者深刻領(lǐng)
作為一本可控核聚變產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)利分析報(bào)告，本書(shū)首先梳理了國(guó)內(nèi)外可控核聚變技術(shù)的整體概況，確定關(guān)鍵技術(shù)；其次充分結(jié)合有關(guān)數(shù)據(jù)，從專(zhuān)利申請(qǐng)趨勢(shì)、技術(shù)來(lái)源地和目標(biāo)市場(chǎng)、專(zhuān)利布局、技術(shù)路線(xiàn)等方面入手，對(duì)關(guān)鍵技術(shù)專(zhuān)利開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)分析；最后對(duì)重點(diǎn)申請(qǐng)人的專(zhuān)利進(jìn)行回顧性與前瞻性研究，并給出結(jié)論與建議。本書(shū)是了解可控核聚變技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀并預(yù)測(cè)
本書(shū)針對(duì)新能源汽車(chē)固態(tài)電池關(guān)鍵技術(shù)專(zhuān)利，梳理國(guó)內(nèi)外產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定其中的關(guān)鍵技術(shù)，對(duì)關(guān)鍵技術(shù)進(jìn)行專(zhuān)利分析，并對(duì)國(guó)內(nèi)外重要申請(qǐng)人開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)分析，通過(guò)對(duì)龍頭企業(yè)和核心研發(fā)機(jī)構(gòu)專(zhuān)利布局、核心專(zhuān)利、技術(shù)路線(xiàn)的全面系統(tǒng)分析，對(duì)我國(guó)產(chǎn)業(yè)發(fā)展進(jìn)行專(zhuān)利風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警，引導(dǎo)我國(guó)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新方向，提高創(chuàng)新效率和水平，規(guī)避發(fā)展過(guò)程中的知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)；
科學(xué)研究是人類(lèi)一種重要的實(shí)踐活動(dòng)，人類(lèi)通過(guò)科學(xué)研究探索未知、認(rèn)識(shí)自然、發(fā)明創(chuàng)造、改造自然。在科學(xué)研究的實(shí)踐活動(dòng)中，科研工作者表現(xiàn)出與在其他實(shí)踐活動(dòng)中不同的心理和行為。迄今為止，心理學(xué)還缺乏對(duì)科學(xué)研究的實(shí)踐活動(dòng)中人的心理和行為以及它們的規(guī)律的專(zhuān)門(mén)研究。鑒于這一情況，我們嘗試在現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)資料的基礎(chǔ)上，建立一門(mén)新的心理學(xué)分支學(xué)
本書(shū)以京津冀尤其是天津醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)為視角，通過(guò)對(duì)醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及布局導(dǎo)向、企業(yè)研發(fā)及布局導(dǎo)向、技術(shù)創(chuàng)新及布局導(dǎo)向、協(xié)同創(chuàng)新熱點(diǎn)方向、專(zhuān)利運(yùn)用熱點(diǎn)方向等的分析，明確醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向；同時(shí)梳理天津市醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀、產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展現(xiàn)狀，從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化企業(yè)培育、人才培養(yǎng)及引進(jìn)、研發(fā)方向指引、專(zhuān)利布局及專(zhuān)利運(yùn)營(yíng)等
本教材源于佛山市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃基礎(chǔ)教育青年教師成長(zhǎng)專(zhuān)項(xiàng)課題《中職學(xué)校創(chuàng)客空間建設(shè)與應(yīng)用研究》課題組及2019年順德區(qū)教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃創(chuàng)新課題《中職創(chuàng)新人才培養(yǎng)途徑與策略的實(shí)踐研究》課題組與佛山市先導(dǎo)數(shù)碼科技有限公司等共同研發(fā)完成。本教材主要內(nèi)容包含四個(gè)方面：一是培育科學(xué)素養(yǎng)，即運(yùn)用科學(xué)知識(shí)(如物理、化學(xué)、
本書(shū)為論文集，共有33篇文章，均為中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)一線(xiàn)教師的理論研究成果。 博文杯項(xiàng)目是為了進(jìn)一步激發(fā)我校大學(xué)生開(kāi)展科學(xué)研究的熱情，發(fā)揮其科學(xué)研究的潛能，引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查研究，運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析所調(diào)研的問(wèn)題，走實(shí)證研究、交叉研究和創(chuàng)新研究之路，充分體現(xiàn)我校應(yīng)用型、融通型、開(kāi)放式的辦學(xué)特色而設(shè)立。 本書(shū)匯編近五年
本書(shū)為一本開(kāi)創(chuàng)性學(xué)術(shù)指南,涉及了一個(gè)在眾多研究方法類(lèi)著作中從未被過(guò)多討論的領(lǐng)域:如何增強(qiáng)學(xué)術(shù)研究者的研究潛能和成就。為何有的學(xué)者在從事研究活動(dòng)時(shí)更加成功?研究者可以參加哪些活動(dòng)來(lái)提升自身和其他人的研究質(zhì)量?英國(guó)謝菲爾德大學(xué)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)講席教授唐·J.韋伯以專(zhuān)家的視角,匯編了無(wú)數(shù)備受尊敬的“過(guò)來(lái)人”的心得體會(huì),即來(lái)自不同大
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