為進(jìn)一步推進(jìn)中醫(yī)藥現(xiàn)代化，推動(dòng)中醫(yī)藥走向世界，本書在《中醫(yī)基礎(chǔ)理論》前兩版的基礎(chǔ)上，參考高等中醫(yī)藥院校外國進(jìn)修生教材，參照WHOInternationalStandardTerminologiesonTraditionalMedicineintheWesternPacificRegion和世界中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合會(huì)《中醫(yī)基本
鄭湘瑞著的《中醫(yī)理論(漢英對(duì)照)/中華傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)文化教育與普及叢書》在論述中國傳統(tǒng)文化體系中系列相對(duì)的概念，如天與地、上與下、晝與夜、明與暗、陰與陽、虛與實(shí)以及五行相生相克等的基礎(chǔ)上，闡述了系列概念在中醫(yī)中的體現(xiàn)和運(yùn)用，解釋了中醫(yī)如何將這些概念上升到哲學(xué)高度，并從藏象學(xué)說、氣血津液、十四經(jīng)絡(luò)、病因病機(jī)、望聞問切、**理論
針對(duì)五運(yùn)六氣理論中的具體問題，以問答的形式奉獻(xiàn)給讀者，簡(jiǎn)明易懂，便于理解。 書中內(nèi)容具有系統(tǒng)性、創(chuàng)新性。以經(jīng)解經(jīng)是作者的學(xué)術(shù)思想和寫作方法，尊重經(jīng)典，傳承發(fā)揚(yáng)，在經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合臨床有創(chuàng)新。寓深?yuàn)W的運(yùn)氣理論于通俗易懂的問答之中，讓讀者人人能讀，人人能懂，人人能會(huì)，以促進(jìn)五運(yùn)六氣理論的廣泛普及。
本習(xí)題是由全國中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)、全國高等中醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)統(tǒng)一組織編寫，與普通高等教育十五*規(guī)劃教材、新世紀(jì)全國高等中醫(yī)藥校規(guī)劃教材《內(nèi)經(jīng)選讀》相配套，可供高等中醫(yī)院校本科生、中醫(yī)藥成人教育學(xué)生、中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試人員及其他學(xué)習(xí)中醫(yī)藥人員參考使用。全集按照教材內(nèi)容的順序，設(shè)有填空題、選擇題、簡(jiǎn)答題、問答題四種類型
本教材針對(duì)中醫(yī)藥高等職業(yè)教育針灸推拿、養(yǎng)生康復(fù)等專業(yè)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)和培養(yǎng)方案，重點(diǎn)介紹了經(jīng)絡(luò)走行與腧穴的定位、功能與主治，特別注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，可供全國中醫(yī)藥行業(yè)高等職業(yè)教育相關(guān)專業(yè)師生使用。
《楊甲三針灸穴位大掛圖》以彩繪模特體表展示，按照國家標(biāo)準(zhǔn)穴位定位，吸取楊氏取穴法的精髓，采用圖文對(duì)照的方式介紹了十二正經(jīng)、任督二脈、經(jīng)外奇穴、足反射區(qū)近400個(gè)穴位的定位、快速取穴方法、楊甲三取穴經(jīng)驗(yàn)及常見病癥的經(jīng)典配穴治療。定位精準(zhǔn)，使用方便。
本書依據(jù)臨床不同疾病表現(xiàn)的類證現(xiàn)象，從《內(nèi)經(jīng)》相關(guān)條文入手，探索癥狀相似但病機(jī)難明之證候的臨床診斷思路。選擇《內(nèi)經(jīng)》條文主要依據(jù)不同疾病類證的病因和病機(jī)，將相關(guān)類證的不同病機(jī)條文逐一對(duì)照分析，并在臨床治療中逐一驗(yàn)證，將符合臨床實(shí)踐且具有顯著指導(dǎo)意義的條文匯總，分別進(jìn)行注釋和解讀，并在每條經(jīng)文解讀后附臨床經(jīng)驗(yàn)方。
想學(xué)經(jīng)絡(luò)穴位，沒有專家?guī)闳腴T怎么辦？ 取穴，找不準(zhǔn)穴位怎么辦？ 按摩，沒什么效果怎么辦？ ...... 經(jīng)絡(luò)腧穴，看似繁瑣復(fù)雜，讓人望而卻步，實(shí)則是有套路的。 人體14條經(jīng)絡(luò)，每條經(jīng)絡(luò)上都有不同數(shù)量的穴位，每個(gè)穴位掌管著人體不同的部位。經(jīng)絡(luò)上的穴位在人體中左右對(duì)稱，只要了解其中一側(cè)穴位，
本書包括：緒論、陰陽五行、藏象、精神氣血津液、經(jīng)絡(luò)、病因、病機(jī)、四診等10個(gè)項(xiàng)目及10個(gè)實(shí)踐指導(dǎo)。
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