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本書將英語學習理論實踐與育兒緊密結合，以年輕英語教師與專家對話的形式，生動而系統地討論了有關英語學習的相關問題。全書主要內容包括英語學習、育兒經驗、英語語音教程三個部分。英語學習主要闡述英語的入門、進階和高階三大階段、英語學習的聽說讀寫譯五大技能、英語學習中常見問題等；育兒經驗重點是如何在家庭教育中落實英語學習的教學理

要想真正學會閱讀，就要善于分解閱讀材料，轉換學習視角，在閱讀理解中抓準知識點，逐句分析。本書主要按照考試出題類型進行分類，并在句子中融入語法進行提取和分析，從而詳細地對語法的要素在句子中的構成進行梳理。大家可以通過對句子的讀解進而對語法進行學習和復習，并將零散的語法碎片進行整理。全書針對難點進行詳細的講解，細分為：句子

華語教學出版社邀請高校專家，以《大學英語教學指南》(2020年版)為指導，以提升國際傳播能力為目標主線，傾心打造大學英語視聽說教材，重點培養(yǎng)學生的聽說技能，為國家培養(yǎng)能夠跟世界對話的人才，使這類人才有家國情懷、有全球視野和思維、有專業(yè)本領、有國際傳播能力，進而有全球思維能力、多元主體協同能力和跨文化溝通能力，能提高國家

體育和律動通過各種體育項目和韻律性的肢體活動增進聾生的身心健康，對引導他們積極參加體育活動和藝術活動，形成體育鍛煉的意識與藝術鑒賞、藝術表達和藝術創(chuàng)造的能力，從而促進聾生的全面發(fā)展，有著非常重要的意義和作用�！扼w育和律動常用詞通用手語》是“國家通用手語系列”之一，是對2018年3月出版的《體育和律動常用詞通用手語》的全

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應用文寫作能力是高等職業(yè)院校學生必備的綜合技能之一。本書在突出職業(yè)教育特色的同時，堅持“能力本位”和“素質、知識、能力相統一”的原則，采用項目情境式教學，體例新穎，注重實踐。全書共6個項目，從應用文寫作基礎知識出發(fā)，分別引入公文類文書、職業(yè)類文書、活動類文書、新聞類文書、校園類文書等典型情境，系統地闡述了應用文寫作的各

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