本書是為適應(yīng)企業(yè)會計工作智能化應(yīng)用發(fā)展的新變化，按照“崗課賽證一體化”特色會計人才培養(yǎng)要求，以最新企業(yè)會計準則和相關(guān)法律法規(guī)為指導(dǎo)而組織編寫的。本書在對成本會計工作過程和內(nèi)容進行系統(tǒng)梳理的基礎(chǔ)上，以成本會計崗位的主要工作任務(wù)為線索進行組織，劃分為成本會計工作準備、要素費用發(fā)生的處理、賬面成本費用分配結(jié)轉(zhuǎn)、產(chǎn)品成本計算方
本書以會計報表項目為主線，將企業(yè)財務(wù)會計課程劃分為九個項目，再按一定的標準，將九個項目內(nèi)容設(shè)計為46個具體的教學任務(wù)。本書最大的特色就是對教學任務(wù)進行了定義和設(shè)計，目的是方便教學。每個教學任務(wù)內(nèi)容相對獨立，篇幅大體均衡，并且采用了一體化的結(jié)構(gòu)。每個任務(wù)均由任務(wù)導(dǎo)言、知識準備、業(yè)務(wù)處理、任務(wù)小結(jié)和任務(wù)訓(xùn)練五個部分組成，既
本書將會計基礎(chǔ)課程內(nèi)容分為“會計基本知識”“借貸記賬法原理”“借貸記賬法應(yīng)用”“憑證與賬簿”“財產(chǎn)清查與報表編制”五個項目來介紹，每個項目中設(shè)計了五個任務(wù)，每個任務(wù)又由四個部分構(gòu)成。全書具有篇幅均衡、重點突出、簡明實用、難易適度等特點。項目中的任務(wù)是按照課堂時間單元的教學任務(wù)量來設(shè)計的，任務(wù)容量與課堂時間單元存在著對應(yīng)
本教材作為高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革立項教材，自2012年10月首次出版以來，已成為幾十所高等院校的會計、審計、財務(wù)管理等相關(guān)專業(yè)教學的指定教材。2014年10月，本教材入選第二批“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。這表明，教材的應(yīng)用型教學定位及注重學生應(yīng)用能力培養(yǎng)的特色得到了充分的肯定與認可，較好地適應(yīng)了應(yīng)用型
本書以培養(yǎng)學習者智能財稅職業(yè)能力為主線構(gòu)建教學案例，面向智能財稅共享中心、專業(yè)服務(wù)機構(gòu)和企業(yè)財稅會計涉稅服務(wù)崗（開票）、票據(jù)整理崗、會計核算崗、管家復(fù)核崗、涉稅服務(wù)崗（報稅）、社會共享企業(yè)管家等基礎(chǔ)工作崗位群，基于智能財稅共享平臺，將中小微企業(yè)發(fā)票開具、票據(jù)分類整理、出納、制單記賬與財務(wù)會計核算、納稅申報等智能財稅基礎(chǔ)
本書對會計基礎(chǔ)工作進行了詳細介紹和解讀，便于讀者了解會計基礎(chǔ)工作，掌握具體的工作要求。本書內(nèi)容包括：會計基礎(chǔ)工作概述；會計機構(gòu)和會計人員；會計基礎(chǔ)工作之會計核算：一般要求及核算內(nèi)容；會計核算的起點：編制會計憑證等。
本書主要針對會計核算中的資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、成本、損益五大類會計要素，采用“科目釋義+科目綜述+科目設(shè)置+賬務(wù)處理+案例解析”的結(jié)構(gòu)模式，結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營過程中常發(fā)生的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，詳細講解了除金融企業(yè)以外的一般企業(yè)使用的會計科目的核算規(guī)范，同時還提供了200多個會計核算的案例解析。
記賬、查賬、調(diào)賬是會計人員的主要工作內(nèi)容，這三項工作既相互獨立又相互聯(lián)系，既需要較高的政策法規(guī)水平又需要豐富的實踐經(jīng)驗。本書嚴格按照《企業(yè)會計準則》編寫而成，詳細介紹了會計人員記賬、查賬、調(diào)賬過程中的相關(guān)業(yè)務(wù)知識；同時編者將多年積累的工作經(jīng)驗以案例的形式呈現(xiàn)在本書中，具有較強的指導(dǎo)性和實踐性，希望本書能夠成為廣大會計工
本書系“高職會計專業(yè)立體化課程改革系列教材”之“審計”課程的配套教材，以“能力導(dǎo)向、項目（任務(wù)）載體、素養(yǎng)貫穿、課證結(jié)合”作為整體設(shè)計理念，突出對學生實務(wù)操作能力的培養(yǎng)。本書以一個工業(yè)企業(yè)年度審計項目為主線，以工作任務(wù)為驅(qū)動展開審計教學內(nèi)容，以必須、夠用、實用為原則，立足于會計師事務(wù)所對審計崗位的知識和能力需求，重視審
本書是一本學徒制教材，依托管理會計崗位技能要求和典型工作任務(wù)進行編寫，以管理會計工作流程為主線，以真實經(jīng)濟業(yè)務(wù)為載體，以實踐能力培養(yǎng)為核心，構(gòu)建師傅指導(dǎo)徒弟的教學實踐體系。全書共有三部分構(gòu)成，即步入企業(yè)、認識崗位和學徒工作學習任務(wù)，其中學徒工作學習任務(wù)包括戰(zhàn)略地圖繪制、全面預(yù)算編制、成本管理、本量利管理應(yīng)用、投資決策評
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