本系列圖書分類詳盡，包含各類家長老師關(guān)心、孩子成長至關(guān)重要的兒童熱門主題，故事內(nèi)容涉及低年級兒童成長生活的重要方面。變生硬說教為溫柔開導(dǎo)，用故事調(diào)動孩子對自身問題的思考，幫助孩子在自省中成長，讓孩子讀有所思，讀有所悟，養(yǎng)成良好的品格習(xí)慣，滿足這個年齡段對社會、對人生的好奇與探索的需求。循序漸進(jìn)，精準(zhǔn)有效，達(dá)到教育無痕，
這是一本幫你鎖定并提升個人核心競爭力的實用類的圖書。每一個優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付出了很多努力，忍受孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說起時，連自己都能被感動日子�；钪拿恳惶�，都是為了明天更好的自己。把知識學(xué)起來，把資源用起來，對自己進(jìn)行全新整合，提升職場核心競爭力并將你的能力、價值、知識變現(xiàn)，讓自
本書是拿破侖希爾于1941年創(chuàng)作的作品，二戰(zhàn)期間手稿遺失，直到今天才被發(fā)現(xiàn)、出版。這本此前從未被出版的作品由三個章節(jié)組成，每一章都講述了一個道理：明確的目標(biāo)；智囊團(tuán)原則；天道酬勤。本書內(nèi)容精煉，為讀者呈現(xiàn)出一幅清晰的路線圖，讓讀者明白其實我們都是有實現(xiàn)自己渴望的財富和成功的能力的，而我們要做的只是堅定目標(biāo)，不要偏離你的
“一方水土養(yǎng)一方人”。山川、氣候、物產(chǎn)的不同，給居住在那里的人帶來了體質(zhì)、性情、風(fēng)俗的差異；自然條件和地理環(huán)境的區(qū)別，使得那里的人文景觀呈現(xiàn)出異樣的風(fēng)采。特定的地理環(huán)境必然養(yǎng)育出具有某些共性、不同嗜好的人群；特定的山川地域一定會產(chǎn)生出某種特殊的職業(yè)與行當(dāng)。長期以來，作者對這種現(xiàn)象廣為搜討，細(xì)加研磨，資料積久漸多，終成《
本書全面綜述了近幾年來國際高影響因子學(xué)術(shù)刊物的五因素人格理論與實證研究前沿，介紹了五因素人格在測量、畢生發(fā)展軌跡的縱向研究結(jié)果及研究范式，推動五因素人格發(fā)展動力的先天與后天機制的理論進(jìn)展，五因素人格發(fā)展的具體影響因素的最新探討以及人格類型研究成果。本書適合心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等社會科學(xué)各專業(yè)及公
自戀型人格障礙是一種常被誤解的復(fù)雜人格障礙，基本特征是對自我價值感的夸大。自相矛盾的是，在這種自大之下，自戀者往往長期體驗著一種脆弱的低自尊。其表現(xiàn)為：◎ 渴望得到別人的關(guān)注與贊美，稍不如意，他們就會感到異常受傷�！� 他們幻想自己很有成就，擁有權(quán)力、智慧和美貌，在他們眼里，自己是最優(yōu)秀的。因此，遇到比他們更成功的人，他
自信，是我們再熟悉不過的一個詞了。雖然經(jīng)常提起它，但絕大多數(shù)人不了解它對我們的意義。研究表明，自信能夠彌補我們在能力上的諸多不足，它讓人敢于開拓、敢于嘗試，即便暫時失敗也不會輕易放棄，因此自信的人更容易取得成功�！蹲孕诺牧α俊窂淖鹬刈约骸⒄J(rèn)同自己、接納自己等七個循序漸進(jìn)的步驟，告訴我們該如何搭建自信模型。這七個步驟看似
3000年前，巨人歌利亞與牧童大衛(wèi)在以拉山谷展開決斗，在巨大力量懸殊之下，大衛(wèi)戰(zhàn)勝了歌利亞。在外人看來，大衛(wèi)的勝利是不可思議的……《逆轉(zhuǎn)》一書從《圣經(jīng)》故事開始，講述了多個真實的案例：班級規(guī)模導(dǎo)致的不同教育結(jié)果、印象派畫家的崛起、兒童白血病治療的突破、謀殺和復(fù)仇的高昂代價、黑人民權(quán)運動的成就……所有這些都在證明，我們誤
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