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為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》和《職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃(20152018年)》的精神與要求，2015年10月，北京市教育委員會(huì)發(fā)布《關(guān)于建立北京市中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告制度的通知》，在全國(guó)率先建立了中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報(bào)告制度。2021年11月，北京市正式啟動(dòng)2022年北京市中等職業(yè)教育質(zhì)

基于信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化新思維、新技術(shù)勢(shì)必全面滲透整個(gè)教育生態(tài)，進(jìn)而引起教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式和管理模式的深刻變革。本書以前沿技術(shù)——虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來(lái)展開(kāi)，對(duì)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行了梳理，在此基礎(chǔ)上，以實(shí)例為基礎(chǔ)介紹虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在職業(yè)教育(機(jī)械制造、旅游、軌道交通等相關(guān)專業(yè))中的應(yīng)用。本書既有關(guān)鍵技術(shù)梳理，又有虛擬

本書共分為六章：第一章論述了高職教育管理的概念、特點(diǎn)等基礎(chǔ)理論；第二章對(duì)高職教育管理的價(jià)值進(jìn)行了分析；第三章確立了高職教育管理的原則以及原則的應(yīng)用；第四章對(duì)現(xiàn)代高職教育管理的創(chuàng)新理念進(jìn)行了分析，為下文的管理做好鋪墊；第五章對(duì)高職的教學(xué)管理中的課程、專業(yè)建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行了具體分析；第六章論述了高職教師的職責(zé)和管理發(fā)展。

本書講述了文化與文化育人；高職院校文化育人的價(jià)值取向；高職院校文化育人的主要路徑；高職院校榜樣文化育人模式等內(nèi)容。

本書共五章，收錄《踔厲奮發(fā)新時(shí)代一起逐夢(mèng)向未來(lái)》《做有理想、有技能的時(shí)代新人》《青春正當(dāng)時(shí)一起向未來(lái)》《奮斗本身就是幸�！贰吨饓�(mèng)星辰大海爭(zhēng)做有為青年》等文章。

上海海事大學(xué)高等技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、上海港灣學(xué)校，主要從事高等、中等和成人職業(yè)教育。上海港灣學(xué)校，是一所綜合性全日制公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專。學(xué)校多年來(lái)為港航企事業(yè)單位培養(yǎng)了大批人才，獲得廣泛贊譽(yù)。

本書共八章，內(nèi)容包括：緒論、理論基礎(chǔ)與分析框架、高職學(xué)校與創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的縱向關(guān)聯(lián)、高職學(xué)校與創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的功能關(guān)聯(lián)、高職學(xué)校與創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的橫向關(guān)聯(lián)、創(chuàng)業(yè)型高職學(xué)校探索的模型構(gòu)建等。

本書首先介紹了心理學(xué)、教育心理學(xué)、職業(yè)教育心理學(xué)的研究對(duì)象和方法；其次對(duì)高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生理論知識(shí)學(xué)習(xí)的規(guī)律、學(xué)習(xí)策略和技能培養(yǎng)，以及高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力等內(nèi)容進(jìn)行了闡釋，列舉了高等職業(yè)院校學(xué)生品德的發(fā)展與培養(yǎng)、職業(yè)指導(dǎo)與生涯規(guī)劃的實(shí)踐案例；最后對(duì)高等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和常見(jiàn)的心理健康問(wèn)題進(jìn)行了探討。本書在

本書內(nèi)容包括：人文素質(zhì)教育的概述、高職院校人文素質(zhì)教育發(fā)展的動(dòng)力、高職院校人文素質(zhì)教育問(wèn)題研判、高職院校人文素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、高職院校人文素質(zhì)教育的目標(biāo)體系、高職院校人文素質(zhì)教育實(shí)施途徑、高職院校人文素質(zhì)教育對(duì)策建議。

本書針對(duì)目前中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生在求職、就業(yè)過(guò)程中,社會(huì)背景、文化背景、學(xué)歷、知識(shí)、技能、心理等的客觀實(shí)際,選取典型案例,精心編排為操作性極強(qiáng)的項(xiàng)目,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式,從案例入手,以互動(dòng)為原則,目的在于幫助中職畢業(yè)生順利就業(yè)并融入社會(huì)。本書共八個(gè)項(xiàng)目,內(nèi)容分別為講究禮儀、安全教育、企業(yè)崗位認(rèn)知、設(shè)計(jì)職業(yè)生涯、擇業(yè)與求職準(zhǔn)