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本書專注于系列不飽和醇和鹵代烯烴的研究。不飽和醇和鹵代烯烴是一類重要的不飽和揮發(fā)性有機(jī)化合物,廣泛存在于空氣中,對環(huán)境會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,在全世界范圍內(nèi)已受到普遍關(guān)注。此類物質(zhì)在二次有機(jī)氣溶膠的形成過程中起著重要的作用。二次有機(jī)氣溶膠嚴(yán)重影響大氣能見度、氣候變化、人體健康和對流層化學(xué)等,因此有必要詳細(xì)地研究它們在大氣中的

本書以化學(xué)課程核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，準(zhǔn)確把握素養(yǎng)、問題、情境和知識四個(gè)要素在化學(xué)試題解析與研究中的定位及相互作用，構(gòu)建以化學(xué)課程核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的化學(xué)試題分析與研究體系。全書共分五篇，分別講述了物質(zhì)的化學(xué)變化、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)、物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用、科學(xué)探究與化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)與社會發(fā)展實(shí)踐。本書注重理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合，體現(xiàn)出基礎(chǔ)性

本書以介紹儲能發(fā)展、液流電池的基本原理和研究進(jìn)展為主，同時(shí)兼顧液流電池與儲能的應(yīng)用與展望。全書共八章，概述了液流電池的發(fā)展現(xiàn)狀，詳細(xì)介紹了能源與儲能技術(shù)、液流電池電化學(xué)基礎(chǔ)、電池管理系統(tǒng)、儲能材料表征與分析等內(nèi)容，同時(shí)還介紹了各種液流電池，如全釩液流電池、鐵鉻液流電池、鋰離子液流電池、鋅溴液流電池、鋅鈰液流電池、鋅鎳液

本次教材修訂在上一版的基礎(chǔ)上做出了內(nèi)容更新,突出理論和實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性,充分反映最新進(jìn)展,對接相關(guān)專業(yè)科技發(fā)展趨勢和藥學(xué)人才市場需求,及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范納入教材內(nèi)容,反映主要崗位群及典型工作任務(wù)的職業(yè)能力要求。同時(shí),本次修訂將思想政治教育納入教材,激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷以及敢于創(chuàng)新、勇攀高峰的科學(xué)精神。

本書是普通高等教育“十四五”規(guī)劃教材,是在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂,保留了第一版的基本框架,教材內(nèi)容仍分為有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的儀器和裝置、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、有機(jī)化合物的性質(zhì)、有機(jī)化合物的合成、天然產(chǎn)物的提取和分離、綜合性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)八個(gè)部分。教材通過二維碼形式引入有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全知識講座、有機(jī)

本書共分五章：“吃”出營養(yǎng)來、“吃”出安全來、“喝”出健康來、“妝”出美麗來、“活”出品質(zhì)來。主要內(nèi)容包括：礦物質(zhì)——人體中的化學(xué)元素；維生素——調(diào)節(jié)生理功能的營養(yǎng)素；糖類——生命能量的主要來源；脂肪——重要的體內(nèi)能源；蛋白質(zhì)——生命的基礎(chǔ)等。

本書在設(shè)計(jì)上分為三大模塊:無機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作,介紹了基礎(chǔ)化學(xué)的相關(guān)知識和試驗(yàn)操作。在內(nèi)容編寫上實(shí)驗(yàn)部分適當(dāng)加入崗位對接案例,強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成和專業(yè)技術(shù)積累,將專業(yè)精神、職業(yè)精神和工匠精神融入教材內(nèi)容。教材的設(shè)計(jì)使學(xué)生明確化學(xué)在日后工作中的作用,使學(xué)生掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法,注重培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想政治

儀器分析實(shí)驗(yàn)是以分析儀器操作技能培養(yǎng)為核心的實(shí)踐類課程。為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,著力培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展高素質(zhì)人才,同時(shí)推動地方本科師范院校教材建設(shè)和教材改革,由五校聯(lián)合編寫《儀器分析實(shí)驗(yàn)》教材。本教材以教育部本科教學(xué)指導(dǎo)委員會對《儀器分析實(shí)驗(yàn)》儀器配置的基本要求作為選擇實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基本依據(jù)。本書共13章,內(nèi)

“分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)”是分析化學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié),是利用物質(zhì)間的化學(xué)反應(yīng)和它們間的計(jì)量關(guān)系來確定被測物質(zhì)的組成、含量和簡單物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一類分析方法。本書選編的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容較多,除了常規(guī)實(shí)驗(yàn)外,還吸納了參編單位成熟的特色實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,使教材涉及了四大滴定、重量分析、電位分析和光度分析等四個(gè)方面的內(nèi)容,各參編單位可以結(jié)合自身特點(diǎn)自行確定。通過這

本書由無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)和附錄三部分組成。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容采用模塊化結(jié)構(gòu)編寫,包括基本操作實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)(包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)熱力學(xué)、化學(xué)平衡常數(shù)、化學(xué)動力學(xué))、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)(包括化學(xué)原理、元素化學(xué))、無機(jī)化合物制備實(shí)驗(yàn)、綜合和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(包括化學(xué)與人類健康、化學(xué)與材料、化學(xué)與環(huán)境)、趣味實(shí)驗(yàn)共6個(gè)系列9個(gè)模塊,共包含