本書主要介紹信息資源管理概述、信息資源管理相關理論基礎、信息資源采集、信息資源組織、信息資源存儲、信息資源傳輸、信息資源檢索、信息資源開發(fā)與利用、信息資源質量評估和信息資源安全管理。每章皆以案例開篇，并將思政元素結合章節(jié)內(nèi)容融入開篇案例；每章以小結結尾，并編寫與章節(jié)內(nèi)容相關的思考題。本書可作為高等學校信息管理與信息系統(tǒng)
《中國網(wǎng)絡視聽發(fā)展研究報告（2024）》以宏觀的數(shù)據(jù)化視角，梳理過去一年行業(yè)發(fā)展脈絡、直觀呈現(xiàn)網(wǎng)絡視聽建設取得的豐碩成果；依托來自相關主管部門、研究機構、頭部企業(yè)、數(shù)據(jù)公司等的數(shù)據(jù)案例，從各維度全面展示行業(yè)現(xiàn)狀特點、前沿趨勢；綜合運用數(shù)據(jù)解讀、專業(yè)觀察、用戶調(diào)研、案例分析等多種研究方法，觀照網(wǎng)絡視聽在主題宣傳、文藝創(chuàng)作
本書是上海市課程思政示范課程傳播概論的配套教材，是傳播學的入門讀物。如何學好傳播學?本書認為:第一，掌握傳播學的關鍵概念和基本原理;第二，用跨學科、發(fā)展的眼光學習傳播學;第三，按照現(xiàn)象問題理論方法塑造價值觀的邏輯順序學習，并且學以致用。基于此，本書從傳播學的誕生寫起，共六章，分別為傳播和傳播學概述、傳播者、傳播內(nèi)容、傳
《批判性媒體素養(yǎng)指南：媒體參與和教育變革》為媒介文化領域的一部方法論著作，旨在為教育工作者和教學計劃提供應對新媒介的理論框架和實際案例。本書首先從媒介理論角度闡述媒體文化研究的發(fā)展和相關思想演進過程，包括從法蘭克福學派到如今有關信息和權力的交叉理論。通過將表征政治與批判教育學相聯(lián)系，兩位作者為理論化的教育和信息通信技術
本書匯編馮丙奇教授在應用傳播領域的多篇研究論文，包括營銷傳播、視覺傳播、危機傳播、媒體關系、社交媒體、創(chuàng)新創(chuàng)意方面。其中營銷傳播研究部分主要關注病毒式營銷傳播主題，同時涉及國家品牌相關主題。視覺傳播研究部分主要從社會符號學視野討論了視覺傳播相關主題，同時也關注視覺文本的含義建構等方面。危機傳播研究部分集中關注了危機情境
本書為廖祥忠教授多年治學、治校的思想集成。本書從典禮育人、高等教育、國際傳播及數(shù)字媒體藝術等四個方面精選了35篇文章，全面體現(xiàn)了作者在傳媒高等教育改革、數(shù)字媒體藝術學科發(fā)展、新文科建設及國際傳播等方面的系統(tǒng)性思考與前瞻性判斷。作為我國數(shù)字媒體藝術學科創(chuàng)始人、傳媒高等教育改革開拓者、新文科建設的重要推動者，廖祥忠教授這本
本書收集了李智教授從事學術研究27年來在哲學、國際關系學、傳播學和國際傳播學等學科專業(yè)領域公開發(fā)表的28篇代表性論文，研究議題包括現(xiàn)代性批判、信息化生存、媒介哲學、（國際）話語權、軟權力、國家形象、（新）世界主義、人類傳播/交流史、文化外交、國際政治傳播及全球傳播等。這些作品清晰勾勒出作者從人文學科到社會科學的學術發(fā)展
本書立足學術前沿，關照現(xiàn)實問題，精選了陸佳怡教授近十年來在公共外交、國際傳播和數(shù)字新聞學領域的19篇中文論文。在公共外交研究方面，厘清公共外交研究脈絡，溯源媒體外交概念、建立媒體外交研究框架，論證了媒介化協(xié)商是媒體外交在解決國際爭端中的具體應用。在國際傳播研究方面，剖析中國國際傳播實踐的話語策略與路徑，將巴赫金的對話理
本書收錄了李繼東教授近20年來公開發(fā)表的主要論文，聚焦于傳媒規(guī)制變革、國際傳播與傳播生態(tài)等話題，體現(xiàn)了一名學者的學術生命體驗歷程，也折射出這些年傳播學界研究潮流之變。起初作者關注傳媒規(guī)制與媒介融合、公共服務、全球化交互等關系，隨后探索由諸多內(nèi)外因素形塑的國際傳播話語體系變遷問題。如果說關注現(xiàn)實問題是研究起點，那么理論創(chuàng)
本書收錄了昝廷全教授在重要學術期刊發(fā)表的代表性論文，主要包括兩個部分：第一部分包括拓撲傳播學初探、價格形成的信息自組織機制、智能傳播系統(tǒng)模型和傳播有效性原理的粗集模型等；第二部分詳細介紹了傳媒經(jīng)濟的哲理基礎、相關模型和應用理法，特別給出了元宇宙經(jīng)濟的哲理、數(shù)理與技理相對完整的系統(tǒng)介紹等。本書適合大學傳播學、傳媒經(jīng)濟和經(jīng)
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