文學研究。本書深入探討了20世紀二三十年代天津的都市文化及其獨特的“通俗現(xiàn)代性”。通過分析當時流行的攝影畫報和通俗小說，書中以豐富的“直觀性”攝影圖片和生動的文字描述，圖文并茂地展現(xiàn)了天津市民社會的都市風情。特色之一是選用了《北洋畫報》等重要出版物，以及劉云若的通俗小說作為研究對象，這些作品不僅在天津文化中占據(jù)顯著位置

全書結合豐富的知識和史料，娓娓講述各類事物的精彩歷史，包括“神話傳說·奇聞逸事”“史海鉤沉·趣話帝王”“歷史事件·玄機重重”“解讀國名·詮釋地名”“偉大發(fā)明·重大發(fā)現(xiàn)”“失落文明·歷史碎片”“建筑雕塑·解疑釋謎”“社會大觀·奇聞趣事”“咬文嚼字·解讀名著”“巨匠逸事·文壇趣聞”“樂舞風流·趣話體育”“傳統(tǒng)風俗·節(jié)日宜忌

本書的研究不僅僅限于對策方面的收集與整理，而更進一步深入到社會資本、慣習和場域運作層面的理解和分析，在強調(diào)教育領域的現(xiàn)實自律性的同時，又闡明了教育的貫通性和未來指向。本書對教育的論述是全面的，幾乎涵蓋了教育領域的各個層級和內(nèi)容。本書力圖尋找教育的本質(zhì)以及呼喚教育要回歸到學校正統(tǒng)的地位，強調(diào)真正的教育要成為受教育者期待的

本書是一本關于大學生體育舞蹈教學內(nèi)容的學術專著，涵蓋了體育舞蹈的起源、發(fā)展、基本類別以及動作要領等多個方面的內(nèi)容。書中詳細介紹了華爾茲、探戈、桑巴等經(jīng)典舞種的基本特點和舞蹈風格，還針對當代大學生群體設計了適合初學者練習的體育舞蹈內(nèi)容。此外，專著還關注體育舞蹈與健身、藝術表現(xiàn)等方面的聯(lián)系，幫助學生在學習舞蹈技巧的同時，提

本書根據(jù)最新的教師資格考試大綱，結合職業(yè)技術教育活動的特點，在上一版職業(yè)教育心理學內(nèi)容體系的基礎上修訂而成。全書由五個部分構成，主要介紹了職業(yè)教育心理學的基本理論、職業(yè)學校學生學習心理、品德心理與職業(yè)指導、職業(yè)學校教學心理和學生心理健康與教師心理。本次修訂各章均新增了“案例導入”，力求在覆蓋考試大綱要求范圍的基礎上體現(xiàn)

本教材以關注學生發(fā)展?jié)摿Γ�分析學生在�！叭�生命周期”表現(xiàn)為出發(fā)點，總結了學校一線輔導員、學工干部、職業(yè)導師、企業(yè)入校導師等群體多年的學生素養(yǎng)培養(yǎng)和實踐經(jīng)驗，形成了“自我學習素質(zhì)能力養(yǎng)成”“信息與數(shù)字應用素質(zhì)能力養(yǎng)成”“與人交流合作素質(zhì)能力養(yǎng)成”“解決問題素質(zhì)能力養(yǎng)成”四個專項的內(nèi)容。希望通過規(guī)范成體系的教學參考和教學設

本書基于“大力發(fā)展技工教育”“將符合條件的技師學院納入高等學校序列”的政策契機，以梳理技工學校歷經(jīng)百余年進化而逐漸形成的鮮明辦學特色和獨特優(yōu)勢為基礎，針對技工學校中最高層次的辦學機構—技師學院，考證其歷史的發(fā)展源流、梳理其現(xiàn)實的升格轉型實踐，探究其面向未來的戰(zhàn)略管理、面向現(xiàn)實的發(fā)展策略，從而在“歷史—現(xiàn)實”“發(fā)展戰(zhàn)略—

隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的興起，國際力量對比不斷調(diào)整。自創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提出以來，我國在變革的浪潮中不斷謀求進步，通過各類創(chuàng)新機構、組織、聯(lián)盟和聯(lián)合體孕育新質(zhì)生產(chǎn)力。本書圍繞既是高校又不完全像高校、既是科研機構又不完全像科研院所、既是事業(yè)單位又不完全像事業(yè)單位、既是企業(yè)又不完全像企業(yè)的新型研發(fā)機構，深入闡述了國內(nèi)外

很多人想嘗試自媒體寫作，有強烈的寫作欲望，但是不知道該寫什么，所以很快放棄，本書從這個角度入手，為大家提供了500個創(chuàng)意無限的主題訓練，讓寫作者跟隨這些訓練進行自主創(chuàng)作，目的是讓他們快速找到寫作靈感。書中加入了各種體裁寫作的具體方法與技巧講解，既可以讓讀者自己練習寫作，又可以讓讀者得到指導，不僅適合寫作減壓，還適合寫作

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