本書(shū)共分為十二章,在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行修訂,系統(tǒng)地介紹醫(yī)學(xué)生理學(xué)的基本概念、基本理論以及相關(guān)的知識(shí)。在內(nèi)容編排上,注重吸收行業(yè)發(fā)展的新知識(shí)、新技術(shù)、新方法,體現(xiàn)學(xué)科、臨床發(fā)展前沿,力求充分體現(xiàn)新醫(yī)科的要求。在編寫(xiě)形式上,以系統(tǒng)、完整介紹教學(xué)主體內(nèi)容為基礎(chǔ),精簡(jiǎn)模塊,優(yōu)化模塊內(nèi)容,并在每章章首設(shè)置“案例引導(dǎo)”、“學(xué)習(xí)目標(biāo)

新發(fā)呼吸道傳染病社區(qū)醫(yī)生防控手冊(cè)

本書(shū)是美國(guó)人類(lèi)學(xué)家馮珠娣關(guān)于中國(guó)的九篇醫(yī)學(xué)人類(lèi)學(xué)論文集,收錄了她學(xué)術(shù)生涯中比較重要的關(guān)于中國(guó)的研究,這些論文寫(xiě)作發(fā)表時(shí)間不一,主題主要集中在中醫(yī)、養(yǎng)生、中國(guó)人對(duì)待中醫(yī)及養(yǎng)生的態(tài)度等方面。馮珠娣在九十年代初期曾在廣州學(xué)習(xí)中醫(yī)及研究相關(guān)話題,在對(duì)待中醫(yī)持積極態(tài)度,認(rèn)為它是一種有關(guān)中國(guó)人精神和文化層面的系統(tǒng),不僅僅是在西醫(yī)視

本書(shū)分為：認(rèn)識(shí)壓力、察覺(jué)與識(shí)別壓力、壓力與情緒調(diào)節(jié)、壓力管理應(yīng)用，共四部分。主要內(nèi)容包括：我們?cè)谧穼な裁�、疫情給我們的生活信念帶來(lái)了哪些沖擊、后疫情時(shí)代為何人類(lèi)面臨的壓力困擾更明顯等。

本書(shū)按照教育部頒布的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)相關(guān)課程的學(xué)時(shí)數(shù)及教學(xué)內(nèi)容的建議編寫(xiě),突出職業(yè)教育的特點(diǎn),知識(shí)結(jié)構(gòu)與社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀緊密結(jié)合,容量與深度上以“必需、夠用”為度,遵循衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),體現(xiàn)知識(shí)、能力和正確價(jià)值觀的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)教學(xué)改革的先進(jìn)理念,適應(yīng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)

本書(shū)主要面向全國(guó)中等衛(wèi)生職業(yè)教育師生,以培養(yǎng)具有崇高道德水準(zhǔn)和高素質(zhì)勞動(dòng)者與技能型人才為中心任務(wù),應(yīng)充分體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,突出愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育,突出課程思政,弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚。教材編寫(xiě)堅(jiān)持質(zhì)量第一,體現(xiàn)衛(wèi)生職業(yè)教育特點(diǎn),精心組織內(nèi)容,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),體現(xiàn)職業(yè)教育改革發(fā)展要求

本書(shū)精選了與中醫(yī)、中藥和藥學(xué)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的物理學(xué)實(shí)驗(yàn)22個(gè),其中有關(guān)普通物理學(xué)的實(shí)驗(yàn)室15個(gè),有關(guān)電工和電子技術(shù)的實(shí)驗(yàn)7個(gè)。每個(gè)實(shí)驗(yàn)的后面附有思考題供教師選用和學(xué)生自測(cè),在書(shū)未的附錄、附表中還介紹了焊接技術(shù)、國(guó)產(chǎn)半導(dǎo)體器件命名方法和有關(guān)物理常數(shù)。

本書(shū)是中等職業(yè)教育康復(fù)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程,按照教育部頒布的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)相關(guān)課程的學(xué)時(shí)數(shù)及教學(xué)內(nèi)容的建議編寫(xiě),突出職業(yè)教育的特點(diǎn),知識(shí)結(jié)構(gòu)與社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀緊密結(jié)合,容量與深度上以“需要、夠用”為度,遵循衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,符合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),體現(xiàn)知識(shí)、能力和正確價(jià)值觀的培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)教學(xué)改革的

本書(shū)是一本家居日常保健的知識(shí)普及讀物，深入探討了免疫力在抗擊病毒與細(xì)菌方面的作用，通過(guò)飲食管理、家居衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)保健、心理調(diào)適、按摩推拿等方式，介紹了一套普通讀者能夠看得懂、記得住、用得上的一些免疫力提升技巧，讓每個(gè)人學(xué)習(xí)健康知識(shí)、掌握健康技能，當(dāng)好自己健康的責(zé)任人。

本書(shū)內(nèi)容上涵蓋病理生理學(xué)總論和疾病概論，主要介紹病理生理學(xué)課程和學(xué)科發(fā)展的基本情況，討論疾病的相關(guān)概念、發(fā)生發(fā)展的原因、規(guī)律、基本調(diào)節(jié)機(jī)制和轉(zhuǎn)歸；基本病理過(guò)程如水、電解質(zhì)、酸堿平衡紊亂、細(xì)胞功能紊亂，糖、脂代謝紊亂，缺氧，發(fā)熱，應(yīng)激，缺血-再灌注損傷，休克，彌散性血管內(nèi)凝血等；各論或系統(tǒng)器官病理生理學(xué)等內(nèi)容。