科技正越發(fā)主導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和工作的方式。長期以來，教育者和政策制定者們都對世界范圍內(nèi)日益增長的數(shù)字鴻溝感到擔(dān)心。以往許多討論都聚焦于使用科技的機會，認(rèn)為來自家庭和社區(qū)已有的不平等構(gòu)造了學(xué)生在科技使用上的鴻溝。本書的作者致力于為這個重要問題增添了一層新的理解：作者在加利福尼亞州的中學(xué)開展了廣泛的研究，對老師和學(xué)生進(jìn)行了訪談并

本書基于國際比較的研究理路，遵循高等教育與本土國情的結(jié)構(gòu)耦合邏輯，遵奉轉(zhuǎn)識成智的學(xué)術(shù)使命，具體針對大學(xué)治理、大學(xué)與政府之間的關(guān)系、高等學(xué)校之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系、教師與大學(xué)之間的關(guān)系等重要問題，以比較研究、總體解析西方高等教育發(fā)展邏輯及其歷史智慧為基礎(chǔ)，深入探究高等教育發(fā)展的中國邏輯和實踐智慧。

本書精選Atcoder競賽中的訓(xùn)練題目，初步探討了CSP-J組認(rèn)證中常見的簡單算法和計算機數(shù)學(xué)問題，內(nèi)容涵蓋排序、枚舉、模擬、二分、貪心、搜索、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、動態(tài)規(guī)劃、數(shù)論、組合數(shù)學(xué)等多個領(lǐng)域，以及C++中STL的高效使用方法。這些內(nèi)容是算法競賽中不可或缺的知識，旨在幫助讀者培養(yǎng)計算思維，初步掌握簡單算法問題的思維方法和實

本教學(xué)設(shè)計案例集是依據(jù)《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》編寫，其目的是幫助義務(wù)教育階段信息科技教師準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)涵，深入探索新課標(biāo)落地，推進(jìn)教學(xué)改革。以教學(xué)設(shè)計案例為切入點，從實踐層面上幫助教師準(zhǔn)確把握新版課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心內(nèi)容和基本理念。圍繞信息科技部分內(nèi)容模塊，通過一線教師精心設(shè)計、邀請知名專家

本書是由行動學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)＜疫~克·佩德勒和克里斯蒂娜·阿博特聯(lián)合創(chuàng)作的深入實踐指南，基于雷格·瑞文斯的理論，為讀者提供成為一名專業(yè)行動學(xué)習(xí)催化師的必備知識和技能。本書深入探討了行動學(xué)習(xí)的哲學(xué)思想，并通過豐富的實踐案例，詳細(xì)介紹了催化師的三大核心角色：助產(chǎn)士/項目設(shè)計師、團(tuán)隊引導(dǎo)者和組織學(xué)習(xí)顧問。書中不僅展示了如何在組織中有

本書嚴(yán)格遵循現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)精心編纂，巧妙運用引人入勝的故事情節(jié)作為知識載體，將抽象的小學(xué)數(shù)學(xué)概念與原理生動展現(xiàn)。通過細(xì)致入微的知識點講解，結(jié)合精心設(shè)計的動腦思考題與動手實踐環(huán)節(jié)，不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更培養(yǎng)了他們的主動探索精神。書中穿插典型例題及其變形題目，輔以深入淺出的解析，鼓勵學(xué)生觸類旁通，深化對數(shù)學(xué)知識

一切孩子的問題，都能回溯到家庭教育。本書是家庭教育專家常曉敏的誠意之作，是她十余年從事一線家庭教育的智慧結(jié)晶。本書涵蓋了"家�！�"親子”"學(xué)習(xí)”"同伴”"社會”五個關(guān)鍵層面的篇章，每個篇章都設(shè)有家長自查問卷、調(diào)研數(shù)據(jù)，并提煉了10個方面的"日常情境”。這些"日常情境”取自作者與全國一百多所中小學(xué)校和幼兒園座談的內(nèi)容，取

《奧數(shù)經(jīng)典500例計算》共有108個知識點及相關(guān)解題方法，按照"計算”自身的特點和邏輯關(guān)系由易到難進(jìn)行編排。從"六九手指算”開始，到"對數(shù)與加減法”結(jié)束。每個知識點都是一把"神器”，幫助讀者快速理解知識的由來，掌握知識的運用方法。每個"神器”的名稱都很鮮明，采用詼諧的順口溜總結(jié)知識要點，通過"神器溯源”，讓讀者知其然，

叢書簡介：在中國教育部的支持下，北京大學(xué)與國內(nèi)外多所中學(xué)聯(lián)合啟動的“亞洲青少年交流計劃”自2021年開始，接收來自國際高中學(xué)生共同參與線上課堂，相互學(xué)習(xí)、共同探討。此項計劃不僅凝聚了教育、科技界的智慧和資源，而且著眼于拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，是一次大學(xué)與中學(xué)深度融合、共同育人的創(chuàng)新嘗試，致力于在真實的科研課題學(xué)習(xí)與實踐中，

本書以專利基本概念的介紹為起點，從專利申請人的視角，全面梳理了申請專利前的準(zhǔn)備，發(fā)明、實用新型及外觀設(shè)計三種專利的申請及授權(quán)，PCT國際申請及外觀設(shè)計國際注冊申請，復(fù)審、無效宣告及行政復(fù)議等專利實務(wù)的主要程序，著重介紹了專利事務(wù)手續(xù)辦理以及專利審查流程服務(wù)的相關(guān)內(nèi)容。 本書可供專利申請人、企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)工作人員學(xué)習(xí)和