本書追索了現(xiàn)當(dāng)代著名學(xué)者對(duì)古典意象理論的不同理解路向，細(xì)致辨析了各種理解之間的異同。在此基礎(chǔ)上運(yùn)用西方的語(yǔ)言哲學(xué)理論主要側(cè)重從語(yǔ)言同一設(shè)置的角度，對(duì)意象理論進(jìn)行了比較有創(chuàng)新性的研究。此一研究比較早地將同一性問(wèn)題引入意象問(wèn)題的研究，在這一新的理論視角關(guān)照下，對(duì)語(yǔ)象、心象與意象的關(guān)系、象與意的關(guān)系、意象的內(nèi)在私有問(wèn)題等進(jìn)行
本書為作者多年關(guān)于翻譯與文化的思考。分四個(gè)部分：一、翻譯的文化傳通性質(zhì)，二、翻譯的文化史意義，三、翻譯對(duì)于語(yǔ)言文化的影響，四、翻譯在思想溝通上的價(jià)值。在第一部分，作者著重從理論上闡釋翻譯的本質(zhì)，討論翻譯研究的分類與研究的焦點(diǎn)問(wèn)題。第二部分，闡述翻譯文化史研究的意義與方法。第三、四部分是從典型案例分析翻譯在語(yǔ)言、文化、思
本書針對(duì)職場(chǎng)、學(xué)習(xí)、生活、藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)域常見(jiàn)的40余種寫作應(yīng)用場(chǎng)景,遵循“場(chǎng)景+方法+總結(jié)”的框架,詳細(xì)介紹了如何正確利用AI完成多種寫作任務(wù),并歸納出使用AI寫作的方法和技巧。全書分為6章。第1章通過(guò)5個(gè)步驟、6大場(chǎng)景介紹了如何駕馭AI完成多種類型的寫作任務(wù);第2章至第6章分別詳細(xì)介紹了在職場(chǎng)應(yīng)用文寫作、商業(yè)營(yíng)銷文案寫
本書總結(jié)了大量表達(dá)、溝通、演講等口才變現(xiàn)相關(guān)的方法。從修煉迷人嗓音到利用幽默表達(dá)得到關(guān)注與青睞,再到如何通過(guò)演講、主持、直播等形式實(shí)現(xiàn)口才變現(xiàn)。三大板塊層層遞進(jìn),讓你出口成金,讓口才在不同應(yīng)用場(chǎng)景變現(xiàn)。埋頭苦干,努力奮斗是基礎(chǔ),但擁有好的口才技巧則會(huì)讓你的生活與事業(yè)事半功倍,更上一層樓。
學(xué)會(huì)說(shuō)話和溝通，是每個(gè)人的必修課。本書內(nèi)容圍繞說(shuō)話與溝通的邏輯、意識(shí)和方法展開(kāi)，詳細(xì)講解了說(shuō)話與溝通的所需要的知識(shí)與技巧。全書共5章，分別介紹了如何贊美他人、如何正確地拒絕、如何把握溝通時(shí)的分寸、如何控制溝通的節(jié)奏，以及如何表達(dá)自己的意見(jiàn)。 書中沒(méi)有關(guān)于理論知識(shí)的贅述，而是通過(guò)對(duì)方法與例子的講解，告訴讀者如何正確地說(shuō)話
語(yǔ)言文字是人類獲取知識(shí)、傳承文明的重要途徑，語(yǔ)言文字的使用也是人類最獨(dú)特、最復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)。國(guó)際上近年來(lái)陸續(xù)將語(yǔ)言的腦機(jī)制、“語(yǔ)言腦”的發(fā)育、語(yǔ)言障礙的診斷與矯治等課題列為重大腦科學(xué)計(jì)劃的重點(diǎn)。語(yǔ)言研究又是一個(gè)高度學(xué)科交叉的領(lǐng)域，尤其需要社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)的交叉與融合。本書集理論構(gòu)建和實(shí)證研究于一體，結(jié)合中文獨(dú)特的語(yǔ)言
本書第一章對(duì)外語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了概述，第二章和第三章分別對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的原則和基本模式進(jìn)行了論述，第四章講述第二語(yǔ)言習(xí)得理論與外語(yǔ)教學(xué)，第五章對(duì)認(rèn)知主義心理學(xué)與外語(yǔ)教育進(jìn)行論述，第七章對(duì)外語(yǔ)教學(xué)方法進(jìn)行了研究。
語(yǔ)義學(xué)(semantics)和語(yǔ)用學(xué)(pragmatics)是一種互補(bǔ)交叉的關(guān)系。簡(jiǎn)單來(lái)講，語(yǔ)義學(xué)主要是研究詞語(yǔ)和句子的literalmeaning(字面意思)；語(yǔ)用學(xué)主要是研究語(yǔ)言的使用，如句子在語(yǔ)境(context)下的意思。而根據(jù)調(diào)研，現(xiàn)有關(guān)于語(yǔ)義學(xué)和語(yǔ)用學(xué)的教材理論性偏強(qiáng)，內(nèi)容中例句少且稍顯僵硬，學(xué)生很難保持學(xué)
本書稿收納了16篇翻譯學(xué)專家、高校翻譯學(xué)教師及部分翻譯專業(yè)博士的研究文章，涉及名家訪談、典籍翻譯研究、翻譯實(shí)踐探索、文學(xué)翻譯研究、翻譯教學(xué)研究等板塊。名家訪談欄目圍繞“文學(xué)翻譯全方位忠實(shí)觀”采訪了浙江大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師郭國(guó)良；典籍翻譯研究欄目探討了理雅各《尚書》英譯本中漢語(yǔ)專名的譯名之爭(zhēng)；翻譯實(shí)踐探索及文學(xué)
演講是孩子邁進(jìn)成功之門的通行證。3—6歲既是兒童認(rèn)知能力增強(qiáng)、語(yǔ)言能力迅速發(fā)展的重要時(shí)期，也是對(duì)孩子進(jìn)行演講啟蒙的關(guān)鍵階段。本冊(cè)課程依照年齡特點(diǎn)，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子們樹(shù)立勇敢表達(dá)的演說(shuō)心態(tài)，打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)音基礎(chǔ)，養(yǎng)成邏輯清晰的言說(shuō)習(xí)慣，使之初步具備在家庭、幼兒園等多種場(chǎng)所進(jìn)行簡(jiǎn)短演講的能力。該書既可作為兒童演講和口語(yǔ)表達(dá)
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