《新編日語教學(xué)指南（重排本4）》是《新編日語（重排本）第四冊》的教學(xué)參考書。特色如下：解釋每課的重點詞匯和句型；精講前文、會話、應(yīng)用文中的難句；補充與本課內(nèi)容相關(guān)的語言文化知識；提供自測習(xí)題。《新編日語教學(xué)指南（重排本4）》既可作為日語教師課堂教學(xué)的參考，也是廣大日語學(xué)習(xí)者案頭必備的良師益友。
《新編日語第4冊（重排本）》是《新編日語》第四冊的修訂本。多年來的教學(xué)實踐證明，《新編日語》的編寫內(nèi)容、編寫原則及體例是符合日語教學(xué)的規(guī)律與要求的，在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)階段扎實的日語知識和靈活的運用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。本次修訂在保留原書編寫特點的基礎(chǔ)上，對部分內(nèi)容作了適量的修改與補充�！缎戮幦照Z第4冊
我們都知道日語中存在著大量的漢語詞，這里所說的漢語詞,既有源自中文的――自古以來吸收中華文明的產(chǎn)物,也有日本為表達(dá)新生事物而獨自創(chuàng)造的。隨著近代以后兩國文化交流的深度進(jìn)展,這類漢語詞往來于兩國之間,構(gòu)成了獨具特色的中日同形詞,于是就有人會問:這些同形詞中哪些是出自中文的,而哪些又是來源于日語的呢?同樣,站在日語研究的角
本論文集為2018年日語教育與日本學(xué)研究國際研討會會議論文集，包括翻譯日本語教育日本語學(xué)日本文學(xué)日本經(jīng)濟(jì)文化與社會研究生論文等六大部分，由各高校日語教師及研究人員供稿，介紹與日語教學(xué)和日本文化文學(xué)相關(guān)的*研究成果。本論文集旨在為國內(nèi)外教師及研究人員提供相互交流切磋的學(xué)術(shù)平臺，以此為渠道共同就如何推進(jìn)跨文化交流背景下的日
《日語基礎(chǔ)詞匯輕松記》引進(jìn)自中國臺灣地區(qū)的檸檬樹出版社，是《日語基礎(chǔ)會話輕松學(xué)》的姐妹篇�！度照Z基礎(chǔ)詞匯輕松記》的特色是在閱讀中記憶單詞，以求活學(xué)活用。作者福長浩二是這樣闡述《日語基礎(chǔ)詞匯輕松記》的核心理念的：不要背單詞，而是要學(xué)單詞，才能夠因時因地正確使用它�！度照Z基礎(chǔ)詞匯輕松記》共11課，收錄11篇日本小學(xué)語文教科
日本語能力測試考前總復(fù)習(xí)系上海外語教育出版社自中國臺灣地區(qū)的瑞蘭國際有限公司引進(jìn)的一套針對日本語能力測試的輔導(dǎo)書，共5個分冊。本叢書由臺灣人氣名師林士鈞老師編寫，供準(zhǔn)備參加日本語能力測試的學(xué)習(xí)者使用。本叢書緊扣各級別考試的特點，提示各類題型的難點要點，有效幫助讀者全面提升日語應(yīng)用能力�！度毡菊Z能力測試N3考前總復(fù)習(xí)》是
《新編日語詞匯手冊（3）》為《新編日語（重排本）第三冊》的配套詞匯手冊，對每課單詞進(jìn)行解說并提供例句。解說部分介紹單詞的寫法、讀音、意義及用法，例句提示單詞在實際語境中的運用。每課后提供分類詞表，方便讀者背誦單詞。
《新編日語（第3冊重排本一書一碼）》是《新編日語》第三冊的重排本。多年來的教學(xué)實踐證明，《新編日語》的編寫內(nèi)容、編寫原則及體例是符合日語教學(xué)的規(guī)律與要求的，在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)階段扎實的日語知識和靈活的運用能力方面起到了良好的作用，取得了可喜的成果。本次重排在保留原書編寫特點的基礎(chǔ)上，對部分內(nèi)容作了適量的修改與補充。《新編日
《新編日語教學(xué)指南（重排本2）》是《新編日語（重排本）第二冊》的教學(xué)參考書。內(nèi)容如下：解釋每課的重點詞匯和句型精講前文、會話、讀解文中的難句補充與本課內(nèi)容相關(guān)的語言文化知識提供自測習(xí)題該書內(nèi)容充實，編排合理，既可作為日語教師課堂教學(xué)的參考，也是廣大日語學(xué)習(xí)者案頭必備的良師益友。
《新編日語教學(xué)指南（重排本1）》是《新編日語（重排本）第一冊》的教學(xué)參考書。特色如下：解釋每課的重點詞匯和句型；精講前文、會話、讀解文中的難句；補充與本課內(nèi)容相關(guān)的語言文化知識；提供自測習(xí)題及參考答案。該書既可作為日語教師課堂教學(xué)的參考，也是廣大日語學(xué)習(xí)者案頭必備的良師益友。
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