《女性心理成長(zhǎng)自療課》一書(shū)，是寫(xiě)給女性的，是寫(xiě)給有成長(zhǎng)需求的女性的，這一類(lèi)女性，知性與感性并存。而此書(shū)就內(nèi)容而言，感性與理性并存，事例中的女性有著林林總總的困惑，但此書(shū)是明朗、溫暖、有定力、有理性思考的。它提供給讀者思考的方向，自我觀照的方式，給讀者以清亮的天地。
學(xué)術(shù)性的手冊(cè)因?yàn)榉从沉嗽擃I(lǐng)域最近發(fā)生的變化以及使這些變化得以產(chǎn)生的經(jīng)典研究，因?yàn)榉从沉似渚幾咴谑謨?cè)出版之際，他們對(duì)自己領(lǐng)域內(nèi)最重要內(nèi)容的最佳判斷，而在各自領(lǐng)域中有著舉足輕重的地位，許多手冊(cè)還會(huì)影響到這些領(lǐng)域本身的發(fā)展。學(xué)者們——尤其是年輕學(xué)者們——會(huì)把手冊(cè)作為重要的信息來(lái)源，從中得到啟示，進(jìn)而指導(dǎo)自己的研究。舉凡一種
《兒童心理學(xué)手冊(cè)》（第六版）旨在提供一幅對(duì)兒童心理學(xué)領(lǐng)域的目前的知識(shí)狀態(tài)進(jìn)行全面的、準(zhǔn)確的描繪圖畫(huà)，定位于“特定的學(xué)者”，具有“高級(jí)教程”的特點(diǎn)。各章作者均為兒童心理學(xué)領(lǐng)域世界范圍內(nèi)的某個(gè)方面公認(rèn)的領(lǐng)銜專(zhuān)家，“真實(shí)地向讀者奉獻(xiàn)了一部完整的兒童心理學(xué)”。第四卷“應(yīng)用兒童心理學(xué)”，選擇了3個(gè)領(lǐng)域，以其作為研究如何提供環(huán)境實(shí)
女人的敏感和善于觀察，讓女人在行為解讀方面，不遜于心理學(xué)家。女人將他人的日常行為舉止，放到心理學(xué)的魚(yú)缸里，都會(huì)變得明了透徹、展現(xiàn)真意。本書(shū)闡釋行為心理學(xué)的諸多原理，揭示交際中常見(jiàn)的心理反應(yīng)和心理現(xiàn)象，傳授諸多行為心理方面的實(shí)用技巧，解讀人們?cè)诟鞣N情景下做出的小動(dòng)作的不同含義，幫助女性了解自身、洞察他人、把握行為，指導(dǎo)她
《兒童心理學(xué)手冊(cè)》（第六版）旨在提供一幅對(duì)兒童心理學(xué)領(lǐng)域的目前的知識(shí)狀態(tài)進(jìn)行全面的、準(zhǔn)確的描繪圖畫(huà)，定位于“特定的學(xué)者”，具有“高級(jí)教程”的特點(diǎn)。各章作者均為兒童心理學(xué)領(lǐng)域世界范圍內(nèi)的某個(gè)方面公認(rèn)的領(lǐng)銜專(zhuān)家，“真實(shí)地向讀者奉獻(xiàn)了一部完整的兒童心理學(xué)”。 第三卷為“社會(huì)、情緒與人格發(fā)展”，如果只是看本卷的目錄，也許會(huì)覺(jué)
《大學(xué)生心理素質(zhì)教育（第三版）/高職高專(zhuān)“十二五”規(guī)劃教材》依據(jù)《北京高校學(xué)生心理素質(zhì)教育教學(xué)大綱》，針對(duì)高職高專(zhuān)學(xué)生的身心特點(diǎn)和思想實(shí)際來(lái)編寫(xiě)，具有一定的理論性和較強(qiáng)的實(shí)用性。 《大學(xué)生心理素質(zhì)教育（第三版）/高職高專(zhuān)“十二五”規(guī)劃教材》共分心理健康概論（卷首課）、心理現(xiàn)象（第一章～第四章）、人際關(guān)系（第五章～第七
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我們要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)兒童的心靈。”《學(xué)前兒童心理健康教育》一書(shū)結(jié)合生動(dòng)的案例，帶領(lǐng)您走向?qū)W(xué)前兒童心理與學(xué)前兒童心理健康教育的理解之路，細(xì)致觀察孩子的行為，精心呵護(hù)孩子的心靈，科學(xué)靈活地開(kāi)展學(xué)前兒童心理健康教育活動(dòng)，給孩子快樂(lè)、醇美的童年。
《幼兒心理學(xué)》，本書(shū)主要內(nèi)容包括緒論、幼兒兒童心理發(fā)展概述、幼兒注意的發(fā)展、幼兒感覺(jué)和知覺(jué)的發(fā)展、幼兒記憶的發(fā)展、幼兒想象的發(fā)展、幼兒言語(yǔ)的發(fā)展、幼兒思維的發(fā)展、幼兒情緒和情感的發(fā)展、幼兒意志的發(fā)展、幼兒的社會(huì)性發(fā)展、幼兒兒童的個(gè)性、關(guān)于兒童心理發(fā)展的幾種主要學(xué)說(shuō)。
本書(shū)是針對(duì)職業(yè)學(xué)校學(xué)生入學(xué)時(shí)，從初中跨入職校校門(mén)后，有可能出現(xiàn)的心理問(wèn)題、心理疾病以及如何排遣心里煩惱，如何面對(duì)就業(yè)、婚姻愛(ài)情、學(xué)業(yè)與就業(yè)、人際關(guān)系處理、個(gè)人與社會(huì)等等矛盾和問(wèn)題，如何樹(shù)立其個(gè)人的獨(dú)立人格、性格，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活工作習(xí)慣，為今后走入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。本教材案例豐富，分析簡(jiǎn)潔到位。
本書(shū)結(jié)合心理學(xué)的知識(shí)，傳授父母，如何與孩子融洽相處，如何擺脫教子過(guò)程中的點(diǎn)滴煩惱。全書(shū)共十章，內(nèi)容涉及才能養(yǎng)成、意志鍛煉、思維模式、品德教育、學(xué)習(xí)能力、人際交往以及家庭中的親子溝通、規(guī)則制訂等。
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