本書按照時間順序，記錄了2023年1月3日至2023年2月9日國務(wù)院應(yīng)對新型冠狀病毒感染疫情聯(lián)防聯(lián)控機制組織的13場新聞發(fā)布會會議內(nèi)容。內(nèi)容涉及最新版防控與診療方案、重點人群健康保障、春節(jié)期間疫情防控等各領(lǐng)域社會關(guān)切的問題。
本書按照時間順序，如實記錄了疫情防控期間2022年6月28日至2022年12月27日國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制組織的21場新聞發(fā)布會會議內(nèi)容。內(nèi)容涉及疫情形勢、疫情防控、醫(yī)療救治、物資保障等各領(lǐng)域社會關(guān)切的問題。其中2022年12月27日發(fā)布會內(nèi)容為將新型冠狀病毒肺炎更名為新型冠狀病毒感染、《關(guān)于對新型冠狀病毒感染實施“乙類乙
本書匯集了河南省傳染病醫(yī)院近年來診治的艾滋病定義的機會性感染、HIV合并感染(HIV/HBV、HIV/HCV)、HIV相關(guān)與非相關(guān)腫瘤、HIV慢性并發(fā)癥、抗HIV藥物不良反應(yīng)等常見典型疾病與部分疑難病例，在經(jīng)治醫(yī)師的觀察、分析和全科討論以及手術(shù)病理后得到了正確的診治方向。還對診斷治療過程中的臨床思維要點、經(jīng)驗教訓進行歸
采用先進教學模式，將真實、典型案例與理論教學相結(jié)合，體現(xiàn)當代教育、教學和課程改革研究成果，強調(diào)學科間的聯(lián)系，強化理論與實踐的結(jié)合。符合教育*專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準和專業(yè)認證的需要，滿足早臨床、多臨床、反復臨床的要求。重視實踐，貼近崗位，配套教學大綱，緊跟研究生入學考試和國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試案例分析的命題方向。設(shè)計精美、
本書擬包含以下內(nèi)容：1.知識速覽：以可視化的圖表形式總結(jié)PEP宣傳核心信息，便于讀者快速瀏覽掌握全書重點。2.手冊導言：概覽當前形勢下推廣PEP的意義，并強調(diào)社區(qū)組織在推廣實施PEP策略中的重要性。3.什么是PEP：重點介紹PEP基本原理、有效性、安全性以及與其他艾滋病預防手段之間的關(guān)系。4.誰應(yīng)該、誰適合使用PEP：
《比較傳染病學》是“實驗動物科學叢書比較醫(yī)學系列”中的一部，分病毒性疾病和細菌性疾病兩冊，本冊為《比較傳染病學——細菌性疾病》。本書分總論和各論闡述�？傉摚ǖ谝恢寥拢┙榻B了比較醫(yī)學中細菌性疾病研究的醫(yī)學意義，細菌的病原學概論及細菌性疾病中動物模型研究的特點。各論（第四至十章）分述了常見細菌傳染病的比較醫(yī)學研究，從病原
本書系統(tǒng)介紹了隨機傳染病動力學模型建立、分析以及數(shù)值分析，以期為傳染病防控提供科學依據(jù)。全書共8章：第1章詳細介紹了傳染病動力學倉室建模方法和基本再生數(shù)的計算、隨機模型構(gòu)建及研究進展等；第2章給出了隨機傳染病模型研究需要的基礎(chǔ)知識，包括概率空間、隨機過程、It*微積分、隨機微分方程及其穩(wěn)定性、Markov半群、不變測度
本書按發(fā)病規(guī)律、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥情況、治療方法、護理方法、預防措施的順序，介紹了EV71型手足口病的治療、護理知識。
本書根據(jù)案例涉及病種類型分為四章。第一章呼吸道傳染病,包括呼吸道合胞病毒感染、軍團病、流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、人感染禽流感、猩紅熱等呼吸道傳染病疫情的調(diào)查與處置;第二章腸道傳染病,主要涉及O157:H7大腸桿菌感染、霍亂、諾如病毒感染、傷寒、手足口病、細菌性痢疾等腸道傳染病疫情的調(diào)查和處置;第三章蟲媒及自然疫源性
經(jīng)過三年的科學防疫，新冠病毒看似遠離了人群，但我們?nèi)匀徊荒艿粢暂p心。兒童是新冠病毒的易感人群。國家兒童醫(yī)學中心（上海），上海交通大學醫(yī)學院附屬上海兒童醫(yī)學中心集合各學科專家解答了新冠病毒的相關(guān)問題，包括家庭及兒童防護、疫苗接種、居家照料、癥狀處理、消毒隔離、合理就醫(yī)、安全用藥、心理健康等諸多健康防護科普細節(jié)。 兒童是
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