本書共分為：審聽訓(xùn)練篇和主觀評價篇兩部分，主要內(nèi)容包括：聲音與人耳聽覺；音高感知與頻譜均衡；響度感知與動態(tài)控制；音色感知與音質(zhì)變化；空間感知與聲場建立；音質(zhì)主觀評價與實驗心理學(xué)等。
本書系統(tǒng)地闡述了語音信號處理的原理、方法、技術(shù)和應(yīng)用，同時給出了部分內(nèi)容對應(yīng)的MATLAB仿真源程序。全書共14章，第1～6章是基本理論部分，包括語音信號的數(shù)字模型、語音信號的短時時域分析、頻域分析及倒譜分析、語音信號線性預(yù)測分析和矢量量化；第7～14章是應(yīng)用部分，包括語音編碼、語音合成、語音識別、語音增強(qiáng)、小波分析、
本書介紹了語音信號處理的基礎(chǔ)、原理、方法和應(yīng)用，以及該學(xué)科領(lǐng)域近年來取得的一些新成果、新進(jìn)展及新技術(shù)。全書共分十二章。內(nèi)容包括：緒論；語音信號處理的基礎(chǔ)知識；語音信號的分析技術(shù)；語音信號的矢量量化；隱馬爾可夫模型技術(shù)；神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在語音信號處理中的應(yīng)用；語音編碼；語音合成；語音識別；說話人識別和語種辨識技術(shù)；語音信號的情感
本書以我國視音頻編輯的實際業(yè)務(wù)為背景，以視音頻編輯實踐活動為主線，內(nèi)容涉及數(shù)字音頻、視頻原理，音頻、視頻信息的采集、剪輯、編輯和整合處理，影視制作軟件的綜合應(yīng)用和影視作品的創(chuàng)作。本書為理論與實踐結(jié)合一體化教材，匯集了“視音頻編輯處理”教學(xué)一線教師遞進(jìn)式教學(xué)實踐的典型案例，主要適用于中等職業(yè)學(xué)校多媒體技術(shù)應(yīng)用、廣告影視制
本書闡述了語音信號處理的基本理論，并基于MATLAB軟件介紹了語音信號處理的實現(xiàn)方法和關(guān)鍵技術(shù)。本書共分13章，內(nèi)容包括：MATLAB基礎(chǔ)教程、語音信號處理基礎(chǔ)實驗、語音信號分析實驗、語音信號特征提取實驗等。
本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,經(jīng)全國職業(yè)教育教材審定委員會審定。全書結(jié)合當(dāng)今音像技術(shù)的實際，跟隨新技術(shù)的發(fā)展前沿，從工程應(yīng)用的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，突出應(yīng)用性、實踐性和實用性。全書主要內(nèi)容有：電聲基礎(chǔ)、音響設(shè)備及儀器、公共廣播、廳堂音響系統(tǒng)、歌舞廳音像系統(tǒng)、同音傳譯與會議系統(tǒng)、衛(wèi)星電視接收及有線電視系統(tǒng)等
嚴(yán)勤、呂勇編*的《語音信號處理與識別》系統(tǒng)介紹語音信號處理的理論、方法和應(yīng)用，著重討論英語口音的分析與轉(zhuǎn)換、語音增強(qiáng)和魯棒語音識別。全書共分10章，內(nèi)容包括語音信號處理概述、語音信號模型及聲學(xué)特征、魯棒語音識別的基本方法、英語口音的聲學(xué)差異、英語口音的聲學(xué)分析、英語口音轉(zhuǎn)換、基于共振峰曲線和諧波噪聲模型的語音增強(qiáng)、基于
本書是作者繼1978年出版的經(jīng)典教材《語音信號的數(shù)字處理》之后的又一著作，全書除有簡練精辟的基礎(chǔ)知識介紹外，系統(tǒng)講解了近30年來語音信號處理的新理論、新方法和在應(yīng)用上的新進(jìn)展。全書共14章，分四部分：第一部分介紹語音信號處理基礎(chǔ)知識，主要包括數(shù)字信號處理基礎(chǔ)、語音產(chǎn)生機(jī)理、（人的）聽覺和聽感知機(jī)理，以及聲道中的聲傳播原
為了給廣大的音響從業(yè)人員和音響愛好者提供一個自我練習(xí)，提高聽覺能力的教材，張婧穎、孟子厚在中國傳媒大學(xué)傳播聲學(xué)研究所內(nèi)部開設(shè)的聽音訓(xùn)練課程的基礎(chǔ)上編撰了《音響師聽力訓(xùn)練基礎(chǔ)(附光盤)》，這門課程的主要內(nèi)容在寧波音王公司的企業(yè)聽音員培訓(xùn)中講授實施過，效果良好。在音王公司的企業(yè)聽音員培訓(xùn)中，培訓(xùn)前參訓(xùn)人員的聽力合格率不足3
本書共分為：實際應(yīng)用知識、理論知識兩部分，主要內(nèi)容包括：聲學(xué)基礎(chǔ)、模擬錄音和還音、數(shù)字音頻的基本原理、計算機(jī)與音頻、聲音設(shè)計相關(guān)的音樂理論等。
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