《語言地理學方法》一書的核心內容是柴田武等學者在日本本州島新潟縣絲魚川地區(qū)的方言調查結果，也是柴田先生在對日本語言地理深入調查基礎上所做的理論思考。全書共有五章內容：語言地理學的目的和方法、構建語言史的線索、從語言地圖到語言史、語言地理學構建的語言史的性質、今后的語言地理學。該書一經(jīng)面世，就對學界產生了極其巨大的影響，
《沃爾夫理論體系》(WhorfTheoryComplex)一書是二十世紀著名語言學家、人類學家沃爾夫(BenjaminLeeWhorf，1897－1941)誕辰一百周年之際由JohnBenjamins出版社出版的專著。作者是PennyLee博士。該著作第一次以附錄的形式出版了沃爾夫在耶魯大學人類學系訪學期間撰寫的“耶魯
《語言政策與規(guī)劃研究第二十輯》以語言政策與規(guī)劃的最新研究成果為主線，從語言學等多個學科角度對語言政策與規(guī)劃進行深入研究，涵蓋了語言規(guī)劃的理論基礎、語言政策的設計與實施、語言教育的政策與規(guī)劃等重要領域，以學術性、前瞻性、創(chuàng)新性為理念，涵蓋了領域內的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等。其探討語言政策與規(guī)劃學科建設、語言規(guī)劃研究、
《二語寫作第八輯》匯聚國內外多位學者的前沿研究成果。其中，“研究述評”欄目聚焦表達性寫作，梳理了該寫作形式的源起與發(fā)展進程，歸納了其在提升學生寫作水平與調節(jié)學生學習情緒方面的作用�！皩懽鹘虒W”欄目關注教學評價、同伴導師和寫作量表，探究師生合作評價教學對寫作策略運用及寫作成績的影響，探索賦能EFL同伴導師的策略與培訓模式
《語言、翻譯與認知(第七輯)》聚焦構式語法理論與應用研究，主要討論構式語用學的文化認知視野、半圖式構式、隱喻性空間關系構式的形義特質、英漢語進行體構式語義整合的認知語法視角、“N–們”的構式語義特征、構式轉喻加工中語境效應的眼動研究、現(xiàn)代漢語同指結構、“得”助詞構式生成的體認機理研究、構式演變研究的理論困境與突破、現(xiàn)代
《翻譯界第十九輯》收錄翻譯理論、翻譯教學、口譯研究、翻譯史、書評、訪談等反映翻譯研究前沿動態(tài)的學術成果。近年來”翻譯學”學科已經(jīng)成為與”英語語言文學”并列的二級學科，獲得了國家教育體制的認可，確立了獨立的學科地位。為鼓勵原創(chuàng)研究，兼顧理論與實踐，服務學術與社會，本書特色如下：1)原創(chuàng)性論文具有較新的理論觀點或采用新的研
《語料庫語言學2024第22輯》是由北京外國語大學中國外語與教育研究中心、中國英漢語比較研究會語料庫語言學專業(yè)委員會組織編寫的語料庫語言學專業(yè)圖書，主編是北京外國語大學許家金教授。本書深入探討語料庫語言學理論探索、語料庫與中介語研究、語料庫與語言對比研究、語料庫與翻譯研究、語料庫與話語研究等語料庫研究中的話題，對于語言
本書主要研究了語言、符號和文本的基本理論問題，重點運用腦文本概念對語言的定義及其生成的倫理機制進行了深入探討和解釋。文學倫理學批評研究語言、符號及文本，從基礎理論上厘清文學與這三者的關系，并從跨學科視角探討文學的基本原理，回答文學理論與批評中關于語言、符號、文本等的根本性問題。本書不僅質疑索緒爾關于語言的定義和提出符號
"一線教師的專業(yè)發(fā)展是中國外語教學改革的重要課題（高雪松、陶堅、龔陽，2018）。作為教學改革工作的具體執(zhí)行者，一線教師直接決定了教學改革的成�。ㄎ撵`玲、徐錦芬，2014；張蓮、高釋然，2019）。2018年，中共中央、國務院印發(fā)的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》指出，興國必興教，強教必強師�？梢哉f，一線教
本書為中國寫作學會2023年學術年會優(yōu)秀論文選集，分作“中國寫作學派建設”“中國寫作經(jīng)驗傳承”“中國寫作現(xiàn)象透視”“中國寫作人才培養(yǎng)”“中國寫作未來展望”五大部分，探討中國寫作學科體系、學術體系、話語體系建設，中國傳統(tǒng)文學觀、文論的傳承與現(xiàn)代化闡釋，透視非虛構寫作、報告文學等新興寫作現(xiàn)象和中國特色文體，探索大學寫作課程
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