《作業(yè)治療技術(shù)》，本教材結(jié)合康復(fù)工作實(shí)際，將康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生需要掌握的作業(yè)治療技術(shù)分為25個(gè)典型任務(wù)。各典型任務(wù)首先提出“任務(wù)要求”，幫助教師和學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求，然后介紹“背景知識(shí)”，將各任務(wù)所涉及的陳述性知識(shí)作簡(jiǎn)要鋪墊。
本教材結(jié)合康復(fù)工作實(shí)際，將康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)學(xué)生需要掌握的作業(yè)資料技術(shù)分為25個(gè)典型任務(wù)。各典型任務(wù)首先提出“任務(wù)要求”，幫助教師和學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求；然后介紹“背景知識(shí)”，將各任務(wù)所涉及的陳述性知識(shí)作簡(jiǎn)要鋪墊；各典型任務(wù)的重點(diǎn)和核心是“任務(wù)實(shí)施”，主要介紹程序性知識(shí)，適應(yīng)高職高專教育強(qiáng)化技能培養(yǎng)的需要；輔以“知識(shí)鏈接”，滿足學(xué)生知識(shí)拓展的需要；最后是“復(fù)習(xí)思考”，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行深化和系統(tǒng)化。
項(xiàng)目一 認(rèn)識(shí)作業(yè)治療
任務(wù)1 認(rèn)識(shí)作業(yè)治療
任務(wù)2 制定作業(yè)治療計(jì)劃
項(xiàng)目二 日常生活活動(dòng)訓(xùn)練技木
任務(wù)3 運(yùn)動(dòng)能力和自我照料能力訓(xùn)練
任務(wù)4 家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練
項(xiàng)目三 治療性作業(yè)活動(dòng)技術(shù)
任務(wù)5 生產(chǎn)性活動(dòng)
任務(wù)6 手工藝活動(dòng)
任務(wù)7 園藝類活動(dòng)
項(xiàng)目四 感知覺(jué)障礙的作業(yè)治療技木
任務(wù)8 感覺(jué)功能重建訓(xùn)練
任務(wù)9 感覺(jué)脫敏訓(xùn)練
任務(wù)10 注意障礙的作業(yè)治療技術(shù)
任務(wù)11 記憶障礙的作業(yè)治療技術(shù)
任務(wù)12 失認(rèn)癥的作業(yè)治療技術(shù)
任務(wù)13 失用癥的作業(yè)治療技術(shù)
項(xiàng)目五 感覺(jué)統(tǒng)臺(tái)失調(diào)的作業(yè)治療技術(shù)
任務(wù)14 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)的作業(yè)治療技術(shù)
項(xiàng)目六 作業(yè)輔助技木
任務(wù)15 自助具的選配和使用
任務(wù)16 助行器、輪椅的選配和使用
項(xiàng)目七 環(huán)境改造和社區(qū)作業(yè)治療技術(shù)
任務(wù)17 家居環(huán)境改造
任務(wù)18 公共環(huán)境改造
任務(wù)19 社區(qū)作業(yè)治療
項(xiàng)目八 職業(yè)康復(fù)技木
任務(wù)20 職業(yè)康復(fù)技術(shù)
項(xiàng)目九 常見(jiàn)病作業(yè)治療技木
任務(wù)21 腦卒中作業(yè)治療技術(shù)
任務(wù)22 脊髓損傷作業(yè)治療技術(shù)
任務(wù)23 腦性癱瘓作業(yè)治療技術(shù)
任務(wù)24 手外傷作業(yè)治療技術(shù)
任務(wù)25 燒傷損傷作業(yè)治療技術(shù)
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