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本書(shū)屬于外語(yǔ)教學(xué)方面的學(xué)術(shù)研究著作，內(nèi)容由外語(yǔ)教學(xué)相關(guān)概念厘清，外語(yǔ)教學(xué)中的多維能力培養(yǎng)，語(yǔ)言、文化與外語(yǔ)教學(xué)，外語(yǔ)教學(xué)中有關(guān)文化融合教學(xué)的理論，外語(yǔ)教學(xué)與文化融合的理論應(yīng)用，跨文化交際背景下外語(yǔ)教學(xué)模式的改革，跨文化交際背景下外語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐應(yīng)用等構(gòu)成。本書(shū)以外語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)言教學(xué)與文化教學(xué)為研究對(duì)象，進(jìn)行基礎(chǔ)概念澄清，尋求語(yǔ)言教學(xué)與文化教學(xué)融合發(fā)展的契合點(diǎn)進(jìn)一步就外語(yǔ)教學(xué)與文化教學(xué)融合的理論深入闡釋以及對(duì)理論應(yīng)用深入論述。