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大學(xué)生勞動教育
本書從思想認(rèn)識、情感態(tài)度、能力習(xí)慣三個(gè)方面面向全體學(xué)生提出了勞動教育的育人目標(biāo),突出強(qiáng)調(diào)勞動教育的思想性。強(qiáng)調(diào)理解和形成馬克思主義勞動觀,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念;體會勞動創(chuàng)造美好生活,體認(rèn)勞動不分貴賤,熱愛勞動,尊重普通勞動者,培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神;具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力,形成良好的勞動習(xí)慣。大學(xué)生畢業(yè)后面臨學(xué)生身份向社會勞動者身份的轉(zhuǎn)變,通過對大學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)勞動教育、日常生活勞動教育和服務(wù)性勞動教育,既能在學(xué)生個(gè)人生活自理中強(qiáng)化勞動自立意識,體驗(yàn)持家之道,建立學(xué)生健康發(fā)展、適應(yīng)社會生活的重要基礎(chǔ);又能培育學(xué)生利用知識、技能、工具、設(shè)備等為他人和社會提供服務(wù)的公共服務(wù)意識。
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