本書以京劇為載體，通過教學策略、課堂研究和戲韻思考三個部分，闡述多學科融合的中小學京劇課堂教學。25位一線教師以課堂為主陣地，匯聚科學的理論知識和豐富的教學經(jīng)驗，探索京劇“以美育人”功能的實踐，形成了生動、接地氣的戲曲元素與本學科融合的教學研究文本，創(chuàng)建沉浸式情景教學模式，踐行“美好”的教育理念與“德藝和同”的教學理念，堅持以文化人、以文育人，培養(yǎng)學生根植于傳統(tǒng)文化深厚土壤的高尚情操。