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本書是內(nèi)蒙古工業(yè)大學建筑學專業(yè)二年級設(shè)計課程的階段性總結(jié)，是基于學生能力培養(yǎng)的教學框架下的專業(yè)課程實踐。本課程以建筑設(shè)計的基本問題“場地”與“空間”為主線，通過邏輯相扣的三個設(shè)計題目“藝術(shù)家工作室”“幼兒園”“烏素圖小型建筑”分解研究問題，形成夾縫場所-平坦街區(qū)-自然坡地與簡單空間-單元重復(fù)-復(fù)合空間“場地”與“空間”兩個維度循序漸進的設(shè)計導向，使學生在逐漸增加難度的學習中具備解決建筑復(fù)雜問題的能力。全書展示了三個課程作業(yè)教學設(shè)計、教學實施和教學成果等內(nèi)容，是一本面向建筑學專業(yè)基礎(chǔ)教學階段教師和學生的參考書。