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本書由2019年推出的《醫(yī)學考博英語聽讀訓練63天計劃》改編而來。63天是個稍微長
期的規(guī)劃，對于應試的臨陣磨槍而言似乎有點長。于是，幾經(jīng)修改和提煉，有了28天
攻克的方案。今年又進行了修訂。
本書的核心詞為以下三個：醫(yī)學考博、英語、28天。下面我來闡釋每個關鍵詞的內涵，以便明確書的初衷、路徑和目標。
首先，醫(yī)學考博�？催@本書的人，想必都是在職的或是未來的醫(yī)生。在職醫(yī)生已經(jīng)在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)數(shù)年，參加完規(guī)培，評上了職稱，需要在自己尚能把控的時間內在學位上取得優(yōu)勢。未來的醫(yī)生大都是在校生，更多是醫(yī)學院本碩連讀，一鼓作氣為自己鋪開更順暢的學術之路，也要放手一搏。因此，醫(yī)生本是技術活，博士更添學術氣，救死扶傷、研究自然和人類。參加本計劃的人想必不會有其他專業(yè)，因為要想在博士階段轉行進入醫(yī)學，尤其是臨床醫(yī)學，我覺得太難。因此，本計劃的練習一定與醫(yī)學相關，也一定得有相應難度，這一點大家不會覺得太意外，否則本計劃不能滿足醫(yī)學考博這個關鍵的內涵。
其次，英語。雖是醫(yī)學，卻以英語為載體，這讓我倍感欣慰，因為這讓我跟大家有了溝通的可能和平臺。英語是語言，語言就有思想，同時更重要的，語言還有范式和規(guī)律。正如一個建筑物一樣，總是先有修建的藍圖和材料，最后才有可能成為熠熠發(fā)光的藝術品。所以，我們先要了解規(guī)律、突破局限，掌握語言，掌握考試。由此，本書也一定要講單詞，講句型，然后我們要以考試的模式來提升自己的能力，以考試的要求來引領自己。
最后，28天�，F(xiàn)代人都是碎片化的時間，完整的時間總是奉獻給了非學習的領域。不要緊，碎片的時間利用好，也可以聚沙成塔，無論整體還是碎片，只要有這個詞便都可以成功：堅持，有計劃地堅持。正因為如此，我們可以隨時開始，然后有個計劃，就堅持下來，那也將成果斐然。學醫(yī)的人，28天算什么呢？耐得住寂寞，守得了清苦，只要給他們一個目標，一個計劃，這個28天，是一個結束，更是一個開始。
每天一篇練習，每天一個主題，每天一個音頻，每天要做程式化的內容。全書聽力練習由日常英語和醫(yī)學英語構成，足以囊括聽力考試的方方面面。音頻、練習和錄音文本按照醫(yī)院就醫(yī)和科室設置為粗線條進行編排。本書每天大致分成幾個內容：
【典型句型】羅列常用的、有代表性的句子。
【聽力練習】包含精聽練習和應試訓練，前者為補充對話及短文中的空缺，旨在練習聽力的精 確度，后者則設置了試題，目的在于適應考試，提升應試能力。
【知識加油站】對聽力考試和日常生活中重要的考點做講解和知識補充。每日音頻包含聽和讀。
【專項練習】有多種題型，有聽寫訓練，從句子到短文，從易到難進行聽寫練習，以此訓練聽和記的協(xié)同能力以及語言輸入及輸出之間的轉換速度。還有部分專項詞匯和邏輯關系的訓練。
同時，文中附錄是一些摘自醫(yī)學網(wǎng)站并改編過的科普文章，供讀者朋友朗讀。為什么要讀呢？成年人總覺得自己發(fā)音難聽，不標準不好聽，自己嫌棄自己，拉丁文的藥名認識一堆，卻不張口說一個哪怕極為簡單的單詞。這不僅不利于工作能力和語言能力的發(fā)展，因為總有一天你會有機會參加以英語為工作語言的會議。最現(xiàn)實的問題是，你可能降低了自己通過考試的概率。聽說器官是協(xié)調發(fā)展的。所以建議大家朗讀，從最開始的word by word，到phrase by phrase，最后所有的停頓都與句子語法要求完 全一致，逐漸地貼近音頻的速度。一個長難句，你知道什么地方該停，什么地方該開始，這就是傳說中的語感。
每天練習時間為半個小時，音頻打開手機即可隨時播放。朗讀材料大都是外刊材料節(jié)選，短小精悍。從第一天的專項練習，到最后的成套練習，難度循序漸進，請大家不要跳躍。
最后，衷心希望各位讀者朋友能通過本書的學習實實在在地提高自己的聽力水平。由于編者水平有限，書中不妥之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。
編　者
2024 年 6 月于北京