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我的名師閱讀課
閱文閱讀能力至關(guān)重要,且從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,更有實(shí)際意義。本書(shū)從小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的閱讀基礎(chǔ)能力出發(fā),既有文體的關(guān)照,又結(jié)合了知識(shí)點(diǎn)的考查,比古詩(shī)詞和文言文的閱讀,童話和寓言的閱讀,現(xiàn)代文、說(shuō)明文等的閱讀,又比如掌握多種方法理解詞語(yǔ),理解句子的含義及作用,學(xué)習(xí)句子所采用的修辭手法及作用,抓住說(shuō)明對(duì)象特征、說(shuō)明順序及語(yǔ)言言特點(diǎn)等,從課堂內(nèi)外和肖老師課堂兩個(gè)角度展開(kāi),按照“學(xué)起步”“練檢驗(yàn)““講鞏固”“測(cè)拓展”四個(gè)步驟,一步步有目標(biāo)、講章法、有互動(dòng)、有專練,重收效地講練開(kāi)來(lái)。本書(shū)貼近小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際,既具有豐富的理論價(jià)值,也具有極強(qiáng)的實(shí)際指導(dǎo)意義,能給予小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀練習(xí)以切實(shí)的指導(dǎo)。
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