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本書以互聯(lián)網(wǎng)+為基底，以創(chuàng)新為導向，對互聯(lián)網(wǎng)+背景下大學英語教學創(chuàng)新展開了論述。從宏觀角度對互聯(lián)網(wǎng)+進行了論述，讓讀者對互聯(lián)網(wǎng)+有一個全面的認識；從整體上對大學英語教學進行了相應(yīng)的論述，試圖厘清當前我國大學英語教學的基本情況。對互聯(lián)網(wǎng)+與大學英語教學的融合進行了分析，以期讓讀者了解二者融合教學的意義、特征、原則以及影響因素。從詞匯、語法、聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯七個方面論述了互聯(lián)網(wǎng)+大學英語基礎(chǔ)教學創(chuàng)新，對互聯(lián)網(wǎng)+大學英語教學評價創(chuàng)新和英語教師綜合素質(zhì)的提升進行了論述，以期為我國大學英語教學創(chuàng)新提出寶貴建議。