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基于核心素養(yǎng)的任務驅(qū)動與問題解決式學習 讀者對象:教學研究人員
本書分兩大部分:第一章論述什么是任務驅(qū)動與問題解訣式學習;第二章以數(shù)學、語文等學科的教學案例為出發(fā)點,深入探討了任務驅(qū)動與問題解決式學習的實施原則、教學設計、應用策略等。主要內(nèi)容包括:設置問題階梯,指向素養(yǎng)養(yǎng)成、構(gòu)建“解決問題鏈”的實踐與思考、促進高階思維發(fā)展的問題設計——以高中物理為例等。
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