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本書以問題為導向, 以故事為載體, 以案例為抓手。聚焦發(fā)展學生英語口頭表達能力的關鍵問題, 提出故事教學是一條行之有效的途徑。在梳理教育教學理論的基礎上, 本書提供大量的故事教學案例, 剖析如何設計豐富多彩的課堂活動, 引導學生感知、體驗、理解故事中鮮活的語言, 主動開展基于故事語境的口頭表達, 切實促進學生英語口頭表達能力的發(fā)展。全書共五章: 第一章介紹什么是小學生英語口頭表達能力, 第二章介紹如何選擇和處理故事教學材料, 第三章介紹怎樣借助故事教學發(fā)展學生的英語口頭表達能力, 第四章是關于利用故事教學發(fā)展學生的英語口頭表達能力時還需要關注的其他問題, 最后一章是關于案例分析。全書理論詳實, 案例豐富, 對教師們開展故事教學、發(fā)展學生的英語口頭表達能力有一定的參考價值和借鑒意義。