本書是對英語教學與計算機學科的交叉性研究,也是對新興信息技術與英語教學如何有機結合這一問題的探索性研究。本書突破了學科內部研究已有信息系統(tǒng)(如自主學習系統(tǒng)、數(shù)字化寫作平臺等)的應用效果的局限,通過吸收計算機學科成員完成對新興技術的第一手實現(xiàn),從而使理論和系統(tǒng)原型研究早于工業(yè)產品的設計,使原有的“工業(yè)界生產什么系統(tǒng),學校就使用什么系統(tǒng)”的舊模式轉變?yōu)椤靶@內什么系統(tǒng)實驗有效,就請工業(yè)界開發(fā)什么系統(tǒng)”的新模式。
第一部分:多元新技術下的大學英語教學模式
云環(huán)境下基于電子學檔的英語口語教學模式研究
基于云平臺的電子學檔系統(tǒng)在商務英語教學中的應用
基于情境感知的移動英語學習軟件設計與應用
基于項目的英語詞匯教學模式研究
Research on Cooperative Learning of Digital English Writing in Network Environment
第二部分:信息技術下的翻轉課堂教學模式
基于電子學檔的翻轉課堂教學方法研究——以《新大學英語》課堂教學為例
基于微課的翻轉教學模式研究——以大學影視英語課堂為例
依托VR的無縫式翻轉課堂研究——重塑“新聞英語視聽說”課堂
基于情境感知的大學英語翻轉課堂模式研究
Research on VR-Supported Flipped Classroom Based on Seamless Learning——A Case Study in \"Learning English Through News\"
基于電子檔案的翻轉式教學對學生語言習得中情感因素的影響